2017年秋八年级数学上册（浙教版）练习（pdf版）:1.2定义与命题

第1章三角形的初步知识■ 1.2定义与命题 课时②真假命题及基本事实,定理 1.下列命题中是真命题的是(C 7.“能被3整除的整数,它的末位数一定是3”是假命题 A.锐角大于它的余角 B.锐角大于它的补角 (填“真”或“假”) C.钝角大于它的补角 D.锐角与钝角之和等于平角;8.“两点之间,线段最短”是基本事实(填“定义”或“基本 2.若a,b,c是在同一平面内的三条直线,则在下列命题中,属;事实”或“定理”) 于假命题的是(A 9.填空,使下列各语句成为真命题 A.若a⊥b,b⊥c,则a⊥cB.若a∥b,b∥c,则a∥c (1)如果∠1=∠2,∠1=∠3,那么∠2=∠3 C.若a⊥c,b⊥c,则a∥bD.若a⊥c,b/a,则b⊥c (2)如果点M是线段AB的中点,那么M=AB(或BM) 3.下列说法正确的是(D A.命题一定是正确的 B.不正确的判断就不是命题氵10.判断下列命题是真命题还是假命题,若是假命题,请说明 C.真命题都是基本事实D.定理都是真命题 4.在下列平行线的判定方法中,属于利用基本事实进行判断的 (1)如果ab>0,那么a>0,b>0 (2)同位角相等; 是(B A.平行于同一条直线的两条直线平行 (3)有两个角是锐角的三角形是锐角三角形 解:(1)假命题.理由:当ab>0时,a>0, B.同位角相等,两直线平行 b>0或a<0,b<0 C.内错角相等,两直线平行 D.在同一平面内,不相交的两条直线叫作平行线 (2)假命题.理由:如图,∠1,∠2是同位 角,但不相等 分析:A是由基本事实推出的定理;C是由B推出的平行线 (3)假命题.理由:当三角形的三个角分 的判定定理;D是平行线的定义,只有B是基本事实,故选B. 别为15°,20°,145时,它有两个角是锐(第10题图) 5.下列命题错误的是(C 角,但它是钝角三角形 A.所有的实数都可以用数轴上的点表示 :1.·“定义、定理、基本事实、命题、真命题、假命题 等角的补角相等 它们之间的关系恰好可以用图1-2-1表示,请4rD C.无理数包括正无理数,0,负无理数 E 指出A,B,C,D,E,F分别与它们中的哪一个 D.两点之间,线段最短 对应. 分析:A中,因为所有的实数都可以用数轴上的点表示,所 分析:在定义、定理、基本事实、命题、真命题、图1-2-1 A选项正确;B中,因为等角的补角相