[中学联盟]江苏省江都区丁沟中学九年级物理上册教学案：11.3功

课题：11.3功 课型：新授 学习目标 知识技能目标 1.知道做机械功的两个要素。 2.知道机械功的物理意义、公式及单位，了解1J的功大约有多大。 过程与方法目标 3.理解功的计算公式，会用功的公式解题。 情感、态度与价值观 4．能用生活中的实例解释机械功的含义。 学习重难点 能理解功的含义，解决功的计算题。 学习方法 实验 总结 讨论 教师指导 学具 斜面 小车 弹簧测力计 刻度尺 一、课前预习： 1. 物理学中，把 称为机械功，简称为功。 2. 机械功简称 ，功的计算公式为W= ,功的国际单位是 ，用字母 表示。 3. 对物体做功有两个必要条件：一 ， 二是 。 二、教学过程 任务一：分析杠杆、滑轮（组）的优缺点 用动滑轮提物体可以省一半力，与此同时，手提绳子的自由端移动的距离与物体上升距离是什么关系？这说明动滑轮是省距离还是费距离的呢？ 。 用筷子夹菜时，手指只要移动很小的一段距离，筷尖就能移动很长的距离，这说明筷子这种杠杆是省距离的，与此同时，你能判断筷子是省力还是费力吗？ 。 思考：有没有既省力又省距离的简单机械呢？如果有你能举例说明吗？ 。 任务二：探究斜面 （一）阅读教材P16 生活.物理.社会：斜面 （二）以斜面为研究对象（教材P16），用实验探究其使用时的特点。 在斜面上放一小车，车上放不同数量的砝码，沿斜面方向拉动小车，测出拉力大