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人教版 八年级上
物 理
第二章 声现象
第4节 噪声的危害和控制
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1.噪声可以从以下两个方面理解:一方面从物理学角度看,噪声是由发声体做________振动产生的;另一方面从环保角度看,只要是影响人们正常________、________和________的声音,以及对人们要听的声音产生干扰作用的声音都属于噪声。
2.噪声的大小:人们以________为单位表示声音的强弱,________dB是较为理想的安静环境。
3.控制噪声可以从三方面入手,防止噪声的________,阻断噪声的________,防止噪声________。
无规则
工作
学习
休息
分贝
30~40
产生
传播
进入人耳
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噪声的来源
1.(4分)(2016·广安)请你细心体会,在下列场景内,属于噪声的是( )
A.足球场上,球迷们兴奋狂热的吼叫声
B.居民小区内,夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声
C.歌舞厅里,铿锵有力的打击乐声
D.车站里,提醒旅客检票上车的广播声
B
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2.(4分)如图所示是两种声音的波形图,由图形可知,图________是乐音的波形,图________是噪声的波形。
甲
乙
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3.(4分)某人深夜在家里拉二胡,对拉琴者来说琴声是一种__________,对邻居来说此时的琴声是一种________。(均填“乐音”或“噪声”)
乐音
噪声
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噪声强弱的等级和危害
4.(4分)为了保护听力,应控制噪声不超过( )
A.100 dB B.90 dB
C.80 dB D.70 dB
5.(6分)现代城市的主要街道上设置有噪声监测设备。某一时刻该装置的显示屏显示着48.60的数字,这个数字的单位是________,符号是________。当附近有一辆载重汽车驶过时,显示屏上显示的数字将________(填“增大”“减小”或“不变”)。
B
分贝
dB
增大
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噪声的控制
6.(4分)(2016·宜昌)为了减少环境噪声对教室内学生的干扰,以下方法无效的是( )
A.每个学生都戴一个防噪声耳罩
B.在教室周围植树
C.上课时关闭门窗
D.学校路段禁止鸣笛
7.(4分)下列控制噪声