2017年中考真题精品解析 数学(河北卷)精编word版

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精品解析文字版答案
2017-06-26
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-真题
学年 2017-2018
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.90 MB
发布时间 2017-06-26
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2017-06-26
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来源 学科网

内容正文:

第Ⅰ卷(共42分) 一、选择题:本大题共16个小题,共42分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.下列运算结果为正数的是( ) A. B. C. D. 2.把0.0813写成 ( , 为整数)的形式,则 为( ) A. B. C. D. [来源:Z#xx#k.Com] 3.用量角器测量 的度数,操作正确的是( ) 4. ( ) A. B. C. D. 5.图1和图2中所有的小正方形都全等,将图1的正方形放在图2中①②③④的某一位置,使它与原来7个小正方形组成的图形是中心对称图形,这个位置是( ) A.① B.② C.③ D.④ 6.如图为张小亮的答卷,他的得分应是( ) A.100分 B.80分 C.60分 D.40分 7.若 的每条边长增加各自的 得 ,则 的度数与其对应角 的度数相比( ) A.增加了 B.减少了 C.增加了 D.没有改变 8.如图是由相同的小正方体木块粘在一起的几何体,它的主视图是( ) 9.求证:菱形的两条对角线互相垂直. 已知:如图,四边形 是菱形,对角线 , 交于点 . 求证: . 以下是排乱的证明过程:①又 , ②∴ ,即 . ③∵四边形 是菱形, ④∴ . 证明步骤正确的顺序是( ) A.③→②→①→④ B.③→④→①→② C.①→②→④→③ D.①→④→③→② 10.如图,码头 在码头 的正西方向,甲、乙两船分别从 、 同时出发,并以等速驶向某海域,甲的航向是北偏东 ,为避免行进中甲、乙相撞,则乙的航向不能是( )[来源:学科网] A.北偏东 B.北偏西 C.北偏东 D.北偏西 11.如图是边长为10 的正方形铁片,过两个顶点剪掉一个三角形,以下四种剪法中,裁剪线长度所标的数据(单位: )不正确的( )[来源:Zxxk.Com] 12.如图是国际数学日当天淇淇和嘉嘉的微信对话,根据对话内容,下列选项错误的是( ) A. B. C. D. 13.若 ( ) ,则( )中的数是( ) A. B. C. D.任意实数 14.甲、乙两组各有12名学生,组长绘制了本组5月份家庭用水量的统计图表,如图,比较5月份两组家庭用水量的中位数,下列说法正确的是( ) A.甲组比乙组大 B.甲、乙两组相同 C.乙组比甲组大 D.无法判断 15.如图,若抛物线 与 轴围成封闭区域(边界除外)内整点(点的横、纵坐标都是整数)的个数为 ,则反比例函数 ( )的图象是( ) 16.已知正方形 和正六边形 边长均为1,把正方形放在正六边形中,使 边与 边重合,如图所示.按下列步骤操作: 将正方形在正六边形中绕点 顺时针旋转,使 边与 边重合,完成第一次旋转;再绕点 顺时针旋转,使 边与 边重合,完成第二次旋转;……在这样连续6次旋转的过程中,点 , 间的距离可能是( ) A.1.4 B.1.1 C.0.8 D.0.5 第Ⅱ卷(共78分) 二、填空题(本题共有3个小题,满分10分,将答案填在答题纸上) 17.如图, , 两点被池塘隔开,不能直接测量其距离.于是,小明在岸边选一点 ,连接 , ,分别延长到点 , ,使 , ,测得 ,则 , 间的距离为 . 18.如图,依据尺规作图的痕迹,计算 ​°. 19.对于实数 , ,我们用符号 表示 , 两数中较小的数,如 ,因此 ;若 ,则 . 三、解答题 (本大题共7小题,共68分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) [来源:学科网ZXXK] 20.在一条不完整的数轴上从左到右有点 , , ,其中 , ,如图所示.设点 , , 所对应数的和是 . (1)若以 为原点,写出点 , 所对应的数,并计算 的值;若以 为原点, 又是多少? (2)若原点 在图中数轴上点 的右边,且 ,求 . 21.编号为 号的5名学生进行定点投篮,规定每人投5次,每命中1次记1分,没有命中记0分.如图是根据他们各自的累积得分绘制的条形统计图,之后来了第6号学生也按同样记分规定投了5次,其命中率为 . (1)求第6号学生的积分,并将图增补为这6名学生积分的条形统计图; (2)在这6名学生中,随机选一名学生,求选上命中率高于 的学生的概率; (3)最后,又来了第7号学生,也按同样记分规定投了5次.这时7名学生积分的众数仍是前6名学生积分的众数,求这个众数,以及第7号学生的积分. 22.发现 任意五个连续整数的平方和是5的倍数.[来源:学科网] 验证 (1) 的结果是5的几倍? (2)设五个连续整数的中间一个为 ,写出它们的平方和,并说明是5的倍数. 延伸 任意三个连续整数的平方和被3整除余

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