[]山西省晋中市2016-2017学年高二下学期质量监测（优生检测）语文试题（图片版）

2016—2017学年度第二学期高二年级学科质量监测 语文测试答案及评分标准 一、（一）论述类文本阅读（9分） 1、D.（3分）本题考查理解文中重要概念的含义的能力，能力层级为B级。D项造型即客观形似表述不准确，根据原文第一段可知，造型的基础是客观形似。[来源:学|科|网] 2、B.（3分）本题考查筛选并整合文中信息的能力，能力层级为C。B项，“一部分”“这些”表述不准确，由原文第二段“过不了造型关，却拥有极高画外功夫的偏才确实少之又少”可知“一部分”“这些”和“少之又少”程度不符合。 3、A.（3分）本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级为C级。A项，由原文第三段“传统的国画家中如张大千、谢稚柳等少数有识者，对文人‘写意’画也提出了独到的见解，认为它不过是中国画传统的一部分而不是全部”可知，张大千等人并未否定文人写意画，而是认为它只是中国画传统的一部分。 （二）实用类文本阅读（12分） 4、D （3分） （A，如果不是……就不会，表述绝对化；B，不仅而且内容互换；C，“不考虑”原文表述为“纵使”） 5、AD （4分）（B项，“设立奖学金、学术基地也是受老师影响”在文中没有依据；C项，“引导她以院子里的草木为对象，吟诗作词”的只是伯父；E项，“可以感受到叶嘉莹对融合中西的词学研究的自信”与文无据。） 6、（5分）①出身书香世家。自小家族亲人的影响，自己对经典的诵读完成了她的诗词启蒙。②恩师的指引提升。在辅仁大学专攻古典文学专业时，顾随教授对诗歌的理解和讲授。③到北美访问交流。接触西方文学理论，丰富对祖国古典文学的认识。④自身的兴趣和热爱。叶嘉莹本人对诗词充满热爱，潜心研究。（答对三条即得满分） （三）文学类文本阅读（14分） 7、C （3分）（A、“伏笔”错， B、“对当下中国社会事态炎凉的深刻揭示”错，D、“欧·亨利”式的结尾错） 8、（5分）李玉梅是生活在社会底层的普通劳动者的代表。（2分） （1）热情爽朗。和“我”初次见面，就问长问短,毫不隐讳的道出家庭的困境。 （2）谨小慎微。 反复求我打电话，以确保其工作的稳定。 （3）恪尽职守。大年初一，仍冒着寒冷步行很远清理积雪、打扫卫生。（每点一分，言之成理即可） 9、（6分）①用打一个电话作为小说的线索，贯穿全文，推动故事情节的发展，情节因为打一个电话的要求得以层层展开（答出线索1分，答出情