浙教版科学八年级上册学案（无答案）:1.2水的组成

1.2 水的组成 【学习任务】 1.通过观察电解水的实验现象，确认其产物，知道水的组成。 2.了解水分子的构成。 【重点】电解水的实验现象、水分子构成。 【器材】 一、【自主学习】 1．在水循环的过程中，水发生了 (填“物理”或“化学”)变化，因为水在该过程中 (填“有”或“没有”)变成其他物质，只是 发生了变化。在水电解实验中，水通直流电生成氢气和氧气，这发生了发生了 (填“物理”或“化学”)变化。 2．在常温下，水是 色 味透明的液体。在1标准大气压下．当温度降低到 以下水会结冰，而当水的温度达 后继续吸热水就会沸腾，所以在1标准大气压下，水的凝固点是 ℃，水的沸点是 ℃。 3．水是由 分子构成，氢气是由 构成，氧气是由 构成。分子还能继续分成更小的微粒吗？ 4、氢气：无色无味的气体，标准状况下密度是0.09克/升(最轻的气体)，难溶于水，氢气常温下性质稳定，在点燃或加热的条件下能多跟许多物质发生化学反应。氢气是一种极易燃的气体，在空气中的体积分数为4%至75%时都能燃烧并产生淡蓝色火焰。氧气：无色无味的气体，不易溶解于水，能帮助物质燃烧，能使带火星的木条复燃。 二、【合作、探究、展示】萌发过程中提供了营养，其中贮存的养料被消耗了，所以会萎缩或消失。） 一、水的电解 1.电解水的实验。 (1)在水电解器的玻璃管里注满水（实验时可加入少量的氢氧化钠溶液或稀硫酸溶液以增加水的导电性），接通直流电； (2)可以观察到:两个电极上产生 ，两玻璃管内液面 ； (3)用点燃的火柴接触液面下降较多的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到 ,这个玻璃管中产生的是 气；用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖端，慢慢打开活塞，观察到 ，这是 气； (4)产生氢气的那个电极是 极，产生氧气的那个电极是 极； (5)通过精确实验测得电解水时，产生的氢气和氧气的体积比是 。 (水电解产