2017-2018学年高一语文鲁人版必修2课件+教师用书+学业分层测评:第4单元 自读文本 项链 (3份打包)

2017-06-15
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 单元复习与测试
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.65 MB
发布时间 2017-06-15
更新时间 2023-04-09
作者 看过风和日丽
品牌系列 -
审核时间 2017-06-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6434894.html
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来源 学科网

内容正文:

自读文本 项链 本课话题 ——诚信为本 朗读——课文中的名段 家里所有的粗活,厨房里所有的油污活,她都体验到了。她得洗碗碟锅盆,玫瑰色的手指在油腻的碗碟上、在锅盆底上受磨损。她得用肥皂搓洗脏内衣内裤、衬衫以及餐巾抹布,然后把它们晾在一根绳子上;每天早晨,她得把垃圾运下楼,把水提上去,每上一层楼都不得不停下来喘气;她穿的和平民百姓的家庭妇女一样,她要手挎着篮子,跑水果店、杂货铺、肉铺,她要一个子儿一个子儿地捍卫自己那个可怜的钱包,讨价还价,锱铢必争,常常不免遭人辱骂。 他们每个月都得偿还几笔债,有一些借约则要续订,以求延期。 丈夫每天傍晚都去替一个商人清理账目,夜里,经常替人抄抄写写,每抄一页挣五个子儿。 这样的生活,他们过了十年。 十年过去,他们还清了全部的债,的确是全部,包括高利贷的利息,还包括利滚利的利息。 从中我们读到了她和她丈夫偿还项链的诚实品德和奋斗精神;读到了做人要讲诚信,要有尊严;读到了面对艰难要勇敢。她的行为赢得了读者的敬佩与尊重。古人云:“诚者,天之道也。”孔子说:“民无信不立。”可见“诚信”是一个人的立身之本,是维系人与人交往的重要德行。 链接——生活中的素材 曾子是孔子的学生。有一次,曾子的妻子准备去赶集,由于孩子哭闹不已,曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后,曾子便捉猪来杀,妻子阻止说:“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说:“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事,凡事跟着父母学,听父母的教导。现在你哄骗他,就是教孩子骗人啊”。于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得,诚实守信,说话算话是做人的基本准则,若失言不杀猪,那么家中的猪保住了,但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。 背诵——相关的名言警句 民无信不立。 ——孔子 没有诚实何来尊严。 ——西塞罗 没有一处遗产像诚实那样丰富的了。 ——莎士比亚 你必须以诚待人,别人才会以诚回报。 ——李嘉诚 欺人只能一时,而诚信都是长久之策。 ——约翰·雷 难听的实话胜过动听的谎言。 ——苏尤里·郁达列夫 [知识·梳理] 第1步||读字音——千言万语总关音 1.单音字 瘦削(xuē) 亲昵(nì) 垂涎(xián) 手镯(zhuó) 锱铢(zī )(zhū) 青睐(lài) 莅临(lì) 旖旎(yǐ )(nǐ) 绮罗(qǐ) 寒碜(chen) 大衣褶里(zhě) 2.多音字 (1)组词辨析法 期      参 殷 削 (2)语境辨析法 ①因为王明和张强长得差(chà)不多,新来的经理阴差(chā)阳错地差(chāi)遣王明去昆明出差(chāi)了。 ②行(xínɡ)走在早春的乡村马路上,成行(hánɡ)柳树还没有穿上什么行(xínɡ)头,只冒出了浅绿的嫩芽。 第2步||写字形——奥妙无穷方块字      第3步||用词语——送你一双慧眼 (1)品味·品位 品味:①尝试滋味;②仔细体会;③(物品的)品质和风味;④格调和趣味。 品位:①官吏的品级;②人或事物的品质、水平。 请将正确的词语填在横线上。 “论道竹叶青”超越了茶叶作为健康饮品的传统价值,成为一种品位(品味/品位)与文化的象征。“竹叶青”希望通过中国茶文化与品牌的融合,让“论道”品牌成为现代人品味(品味/品位)和了解中国文化的一种独特媒介,成为国际化的顶级品牌。 (2)耸人听闻·骇人听闻 耸人听闻:故意说夸大或惊奇的话,使人震惊。 骇人听闻:使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。 请将正确的词语填在横线上。 今年厦门马拉松赛上6个人跑过终点,却出现了11个人的成绩,如此大面积、高比例的作弊,真可称得上是骇人听闻(耸人听闻/骇人听闻)了。组委会竞赛部负责人说,作弊虽是少数人的行为,但已给马拉松金牌赛事造成了严重的负面影响,这绝不是耸人听闻(耸人听闻/骇人听闻)。 第4步辨||熟语——于细微处细斟酌 请判断下列加点的成语使用是否正确。 (1)面对鲁能的诸多球员,包括江苏舜天、广州富力在内的多家俱乐部早已是垂涎欲滴。此前鲁能曾放出风声,称将会在保留老队员的基础上,裁掉部分年轻球员。(√) 请说明理由:“垂涎欲滴”,形容非常贪馋想吃的样子;比喻看到好的东西,十分羡慕,极想得到。用在此处合乎要求。 (2)搬到新家之后,我把你赠送的电子台历摆在了天天面面相觑的写字台上。(×) 请说明理由:“面面相觑”,你看我,我看你,形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。用于人与人之间,不能用于人与物之间。 (3)吹面不寒杨柳风,漫步于郊野,感受着满面春风的惬意,领略着大千世界的无限生机,他内心顿时宁静了下来。(×) 请说明理由:“满面春风”,形容愉快和蔼的面容。此处望文生义。 (4)失去了群众的监督,“能干”就可能一步步滑向“能贪”。最终只能是失了官德,伤了民心,自己也身败名裂。(√) 请说明理由:

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