[]河北省唐山市开滦第二中学2016-2017学年高一6月月考语文试题

开滦二中2016～2017学年度第二学期高一年级6月考试 语文试卷 命题：刘振利 校对：张建发 说明： 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分。共150分，考试时间150分钟。 考生除了将双项选择题的第5、7、14题分别对应涂在答题卡第71、72、73题位置外；其余所有答案全部填（涂）写在答题卡（纸）对应题号处，试卷上的答案无效。 第I卷 阅读题（70分） 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成1～3题。（9分，毎小题 3分） 网络用语拉低了社会格调吗？ 《别让粗鄙网语拉低文化品位》一文提出，当前网络热词“不乏‘尼玛’‘撕逼’之类格调低下、有伤风化的粗鄙化网语”“低俗、粗鄙的网语大行其道，对汉语的纯净和美感造成伤害的同时也拉低了社会的文化品位”。因此，必须“捍卫汉语言文化的圣洁，对网语要甄别与规范”。 这种“原则性”的指导隔段时间就有人重提，这次是把严重性上升为维护“汉语言文化的圣洁”。去年一篇文章《媒体用语要有“三条线”》则把这个问题提高到了捍卫“五千年灿烂文明的文化”的高度。然而，这种高屋建瓴的批判似乎注定解决不了问题，因为它没有弄清楚造成这种“污染”的到底是新词还是运用新词的人。 如果造成污染的是新词，在网上对之进行审查、过滤和删除，便能起到禁止的效果。 如果造成污染的是运用新词的人，那么事情另当别论了。问题的关键是如何以理服人，让他们打心底自觉避免使用。语言是出于表意和传情的需要，并为之服务的工具。需要是发明之母，强行禁止一些新词，就会有别的新词创造出来。 主张对语言进行审查和管控的人们对语言的基本特点缺乏认识，那就是语言来自于人，除了表意和传情，日常用语还是一种社会行为。使用没格调热词的人并不是不知道没格调，而是根本就不在乎那个，或是有意要反抗。这就像“文革”时，许多人开口就用“大老粗”的语言，这是一种对资产阶级及其文化的“造反”行为。社会上的“哥们语言”也是一样，那些油里油气、流氓气十足的语言会让“文明人”听着觉得不顺耳，甚至反感。但又如何？这些语言可以看作是社会边缘人、受漠视者用来当作一种逆反行为，你能用“汉语言文化的圣洁”或“五千灿烂文化”去教化他？ 人类学家马林诺斯基最早从社会行为角度来看待语言运用。他从人类学的角度提出，语言是人参与人群活动的一种方式。需要“抓住说话者的观点和他们与生活的关系，