11.《廉颇蔺相如列传》课件- 2023-2024学年人教版高中语文必修四

廉颇蔺相如列传 ——司马迁 廉颇蔺相如列传 作者 司马迁 一、司马迁 司马迁(约前145~约前90) ,字子长,西汉著名史学家、文学家和思想家。司马迁10岁开始学习古文书传。20岁时,从京师长安南下漫游,足迹遍及江淮流域和中原地区,所到之处考察风俗,采集传说。不久仕为郎中,成为汉武帝的侍卫和扈从,多次随驾西巡,曾出使巴蜀。元封三年,司马迁继承其父司马谈之职,任太史令,掌管天文历法及皇家图籍,因而得读史官所藏图书。此后,司马迁开始撰写《史记》。后因替投降匈奴的李陵辩护,获罪下狱,受腐刑。 出狱后任中书令,继续发愤著书,终于完成了《史记》的撰写。人称其书为《太史公书》。 司马迁能写出如此伟大的作品,是因为: ①家学渊源。父亲司马谈为太史令,学问广博,父亲死了三年,司马迁继承其业,在“金匮石室”(国家藏书处)阅读整理资料; ②广泛游览,实地考察; ③突途发愤。武帝天汉三年,李陵孤军入匈奴,败降而司马迁言李陵降敌出于无奈,因而触怒汉武帝获罪下狱,受宫刑。司马迁发愤著《史记》,“以究天下之际,通古今之变,成一家之言”。 二、《史记》 《史记》是我国第一部纪传体通史,有很高的史学价值。记载上起传说中的黄帝,下至汉武帝太初四年共三千年的历史。开创了我国史书的新体例——12本纪(给帝王作传)、30世家(给诸侯作传)、70列传(给名人作传)、8书(典章、书籍)、10表(大事年表),共130篇,50余万字。班固称赞这部书说:“善序事理,辩而不华,质而不俚,其文质,其事核,不虚美,不隐恶,故谓之实录。”鲁迅先生曾说:《史记》是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。也就是说, 作为一部规模宏大、体制完备的中国通史的《史记》,同时也是一部非常优秀的文学作品。 编年体:按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。 国别体:分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。 纪传体:以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《汉书》等。 你知道吗? 中国古代史书的体例 通史:按两个及两个以上朝代顺序编写的史书体裁。如《史记》、《资治通鉴》等。 断代史:记述某一个朝代或某一段历史阶段的史书体裁。如《汉书》、《后汉书》等。 二、时代背景简介 课文所写事件发生在战国后期,当时秦、楚、齐、赵等七国纷争,以秦力量最为强大,它要统一中国,采取各个击破的战略,对外扩张. 三、正音 缪贤(mi o) 遗赵王书(W i ) 肉袒(t n) 可予不(f u ) 列观(gu n) 甚倨(j ) 睨柱(n ) 缪公(m ) 汤镬(hu ) 盆缶(f u) 渑池(mi n) 皆靡(m ) 不怿(y ) 颈血(j ng ) 孰计议之(sh )避匿( n ) 虽驽(n ) 案图( n )诈佯(y ng ) 广成传(zhu n) 衣褐(y h ) 廉颇者,赵之良将也。赵惠文王十六年,廉颇为赵将,伐齐,大破之,取阳晋,拜为上卿,以勇气闻于诸侯。 蔺相如者,赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。 者… …也:判断句的标志, … … 是… … 廉颇者,赵之良将也:判断句。 拜,授予官职。 以:凭,凭借,介词。 闻于诸侯:即“于诸侯闻”,在诸侯国闻名,介词结构后置句。 蔺相如者,赵人也:判断句。 宦者令:宦官的首领。 舍人:门客。 赵惠文王时,得楚和氏璧。秦昭王闻之,使人遗赵王书,愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋:欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺;欲勿予,即患秦兵之来。计未定,求人可使报秦者,未得。 遗(w i):送。 易:交换。 以:用,拿,介词。 谋:商量,商议。 秦城恐不可得:即“恐不可得秦城”,担心得不到秦国的城池,宾语前置句。 徒:白白的。 见:被,表被动。 欺:欺骗。 即:就,则。 患:忧虑,担心。 求人可使报秦者:定语后置句,“求可使报秦者人”,者,定语后置的标志。 宦者令缪贤曰:“臣舍人蔺相如可使。”王问:“何以知之?”对曰:“臣尝有罪,窃计欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰:‘君何以知燕王?’臣语曰,臣尝从大王与燕王会境上,燕王私握臣手曰,‘愿结友’,以此知之,故欲往。 可使:能够出使。 何以:以何,凭什么,介词宾语前置句。 对:回答。 窃计:私下打算。 亡走燕:逃到燕国去。 止:使……停留,阻止,动词的使动用法。 何以:以何,凭什么,介宾前置句。 语:告诉。 从:跟随。 会境上:“会于境上”,省略介词,“在边境上相会”。 以此:凭这样,因为这样。 相如谓臣曰:‘夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕,燕畏赵,其势必不敢留君,而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪,则幸得脱矣。’臣从其计,大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士,有智谋,宜可使。” 而:表并列。 而:而且,表递进。 幸于赵王:被赵王宠幸,“于”,表被动,被动句,介词状语后置句。 于:同。 乃亡赵走