内容正文:
初二年级语文5月份月考试卷
一、基础·运用
1. 阅读下面的文字,完成(1)-(2)题。
丁酉之春,走进中国国家博物馆和首都博物馆,我们惊奇地发现两馆都以“鸡”为题材,分别举办了“凤鸣朝阳”“金鸡唱晓”的主题展览。
陶俑、玉雕、瓷盘、青铜器、绘画等展品,让我们领略到金鸡或威武或温婉的风采。站在韩美林先生的“百鸡迎春”画展前,我们仿佛听到作为光明使者、吉祥象征的金鸡,正鸣唱着最美妙的歌儿,召唤着我们步入温暖祥和的2017年!
(1)参观展览后,请你从同学们书写的“金鸡报晓”书法作品中选出一幅作为“博物馆之旅”手抄报的标题,并结合这幅书法作品的书体特点说明选择的理由。
第一幅 第二幅 第三幅
你选择:第①____幅 书体:②_____ 理由:③_____(限4个字)
(2)右图是韩美林先生创作的水墨鸡画,小组成员想在手抄报中用对联来表达观赏感受。请从下面选出最恰当的一项,将这副对联补充完整。
雄姿威武迎春至,。
A闻鸡起舞事业兴 B.清音嘹亮唤福临
C.鸡唱曙光报吉祥 D.莺歌燕舞贺新岁
_______________________________
阅读下面文字,完成下列小题。
桃李生长在春日里,也植根于中华传统文化中。文人墨客由桃李花开时的 ① (生机盎然 兴味盎然)联想到人的青春年华,从此青春有了一个花样美称 “桃李年”。而从《诗经》中的那句“投我以桃,报之以李”开始,“投桃报李”就成为了互相馈赠、礼 (shànɡ)往来这一传统礼仪的形象表达。同时,桃李花朵芬芳果实甜美,虽默默无言,但仍吸引人们到树下赏花尝果,树下因此被踩出一条小路来。司马迁便借此用“桃李不言,下自成蹊”来赞美飞将军李广的美德。当然,更 ② (鲜为人知 广为人知)的是,桃李可以代指弟子门生。白居易就曾用“令公桃李满天下,何用堂前更种花”来表达对裴令公弟子满门的赞誉。
2. 对文中加点字的注音、笔顺及横线处应填写字形的判断全都正确的一项是( )
A. 馈赠 guì “长”字的第一笔是:丿 礼上往来
B. 馈赠 guì “长”字的第一笔是:一 礼尚往来
C. 馈赠 kuì “长”字的第一笔是:丿 礼尚往来
D. 馈赠 kuì “长”字的第一笔是:一 礼上往来
3. 在文中①②处依次填入词语,最恰当的一项是( )
A. 生机盎然 鲜为人知 B. 生机盎然 广为人知
C. 兴味盎然 鲜为人知 D. 兴味盎然 广为人知
4. 司马迁用“桃李不言,下自成蹊”来赞美飞将军李广,由此可知飞将军李广具有的特点是( )
A. 诚恳真挚,深得人心 B. 骁勇善射,战果丰硕
C. 弟子满门,德高望重 D. 智谋超群,意气风发
5. 默写
(1)__________,学诗谩有惊人句。(李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》)
(2)从今若许闲乘月,__________。(陆游《游山西村》)
(3)同学们为了丰富古诗词积累,在班里做起了“飞花令”游戏。这次的指定字是“战”。请你作为乙方参与游戏,填写诗句。
甲:黄沙百战穿金甲
乙:__________
甲:古来征战几人回
乙:__________
【注】“飞花令”是古时候的一种行酒令游戏。行“飞花令”时,每次指定一个字,游戏双方轮流说出含有指定字的诗句,诗句不超过七个字。
(4)毕业在即,班委组织同学们制作毕业纪念册,一位同学在纸上写下了下面的句子,请你用古诗句表达类似的意思,并说说你的理由。
诗句:__________,__________。
理由:
三、名著阅读
6. 《论语》中有多处论述言行关系的语句。请你结合下面的语句,说说孔子对言与行的关系持怎样的看法,并结合生活实际谈谈你的理解。
子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”(《论语·学而》)
子贡问君子。子曰:“先行其言而后从之。”(《论语·政》)
子曰:“古者言之不出,耻躬之不逮也。”(《论语·里仁》)
子曰:“君子欲讷于言而敏于行。”(《论语·里仁》)
孔子认为:__________________________
你理解:__________________________
7. 阅读下面三则材料,完成(1)—(3)题。
【材料一】
(《三国演义》连环画)
【材料二】
忽又报孔明遣人送书至。周瑜拆封视之……周瑜览毕,长叹一声,唤左右取纸笔作书上吴侯。乃聚众将曰:“吾非不欲尽忠报国,奈天命已绝矣。汝等善事吴侯,共成大业。”言讫,昏绝。徐徐又醒,仰天长叹曰:“_____