[]河南省郑州市2016-2017学年高一下学期期末考试语文试题（扫描版）

2016—2017学年度郑州市下期期末考试 高中一年级 语文 参考答案 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 1.B（“家书是我国独有的一种文化现象”，“我国古代那些感染力极强的家书……被西方人称为‘最温柔的艺术’”理解错误，从常识看，“家书”并非我国独有，从文中看，“最温柔的艺术”的也不是专指我国古代家书，而是泛指“家书”） 2.D（“这些功能是网络所无法替代的”理解偏颇，从原文和现实看，网络可以替代家书传递信息这一功能） 3.D（“应倡导年轻人少用网络与人交流，而多用手写书信来传达温情暖意”理解错误，原文主张“引导和鼓励青年学生坚持书写家书与运用信息技术并重”，并无厚此薄彼之意。） （二）文学类文本阅读（14分） 4. C E（C项对田玉花落泪的原因理解错误，从上下文看，她落泪主要是为丈夫“绑架”老板女儿、为丈夫能否拿到工钱给邻居们兑现承诺而担心；E项说“团圆饭”是小说的线索，不准确，从全文看，“团圆饭”并不具备贯穿全文的线索作用）（4分，每项2分。选对一项给2分，所选超出2项该题不得分。） 5. 答案示例一：老板是推动情节发展的关键人物：老板拖欠工钱，王宏生才做出挟持他女儿来讨要工钱一事；老板在了解王宏生行为意图的情况下仍然报了警，才导致警察连夜来黄泥湾抓人。老板未出场，其行为却影响甚至决定着情节的走向和王宏生的命运。 答案示例二：老板对表现小说主题有重要作用：小说没有对老板其人其事进行具体描写，淡化了老板个人的善恶在这个事件中的影响，使该事件超越个例，更能突出欠薪导致很多民工走上艰难讨薪路，甚至酿成很多家庭悲剧这一现象的普遍性，有助于引发人们深入思考造成这种现象的深层原因。 【4分。其中类似于总说（如示例中的加粗文字）的部分2分，能结合文本做出合理解说2分。任选一个角度，突出“老板”这一形象在文中的重要作用，言之成理即可。】 6.①留下悬念，余韵悠长。警察是来抓王宏生的吗？家人和邻居们将会有怎样的反应？等待王宏生的将会是怎样的命运？这些疑问启人思考，耐人寻味。②意料之外，情理之中。小说结尾看似意外，却与前文王宏生大年三十凌晨行踪诡秘地带着一个女娃潜回家等情节相照应，符合情节发展的逻辑。③增强小说的悲剧性。小说结尾暗示王宏生将可能因为挟持老板的女儿来讨薪而面临法律制裁，这一悲惨结局增强了小说的悲剧色彩。④使小说的情节更具波澜