2017秋（人教版）语文九年级上册课件:第16课 中国人失去自信力了吗 （共19张PPT）

九年级语文上册 中国人失掉自信力了吗？ 　　在米家军雄赳赳气昂昂奔赴韩国东征之前，中国足球的自信力一度让国人为之惊叹；可是，当我们与世界杯的第一次亲密接触提前结束在韩国腥湿的空气中时，曾经承载了我们半个世纪梦想和期盼的自信力却变得模棱两可了。 　　这是现在中国人在足球场上的精神状态，那么在70多年前，中国人在当时社会下的精神面貌又是怎样的呢？当时，有一位思想的巨人、顽强的战士，以犀利的目光洞悉着这一切，一次次振臂呐喊、一次次冲锋陷阵。他，是谁呢？ 作者简介 鲁迅（1881－1936），原名周树人，字豫才。鲁迅是他1918年为《新青年》写稿时开始使用的笔名。浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家和革命家。 时代背景 　 这篇文章写于1934年9月25日，正是“九·一八”事变三周年之后。当时，有些人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力。鲁迅这篇文章，就是为批驳这种错误论调，鼓舞民族的自信心而写的。 通读全文，掌握下列词语。 玄（　　）虚　　　诓( 　　　)骗 怀古伤今　　　　　渺茫 为民请命　　　　　慨(　　　) 叹 xuán kuāng kǎi 简要回答下列问题。 　读了课题你会想到什么问题？ 　本文是一篇驳论文，对方的错误观点　　是什么?作者为什么认为它是错误的?　　作者正面提出的观点是什么?作者提出　　观点的依据是什么? 板书设计 1、分组朗读1-5自然段，探讨学习。 （1）作者认为对方的观点是错误的，为什　　 么还要一再承认对方说的都是“事实”? 　　先确认敌论据的真实性，但这真实的论　　点不能证明其论点，敌论点不攻自破。 （2）文章如何驳击敌论证的？ A. 自夸“地大物博”是信“地”信“物”并非 　 “自信”。 B. 希望国联是“他信”不是“自信”。 C. 求神拜佛是“自欺”。 2、品读6-9自然段，深入研究。 （1）作者是如何论证自己观点的？ 　　通过古今国人自信的事例。 （2）这类没有失去自信心的人现状如何？ A. 从人数上看：何尝少呢？ B. 从特征上看：有确信，不自欺，前仆后 　 继地战斗。 C. 从处境上看：总在被摧残，被抹杀，消　 灭于黑暗中，不能为大家所知道。 （3）作者最后一段是如何总结的？ 　　第一句先论论点的前半部分，“中国人” 　　不能看“表面的自欺欺人的脂粉”却要看　　“他的筋骨和脊梁”