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30、《北京申奥陈述发言两篇》教学设计 教学目标 1、学习陈述发言,语言简法而得体,具有很大的感召力。[来源:Zxxk.Com] 2、理解陈述发言,表达了中国人民对奥运的热切期望。 教学重点、难点[来源:学|科|网] 1、语言简法而得体。 2、有浓郁的文化氛围。 课时安排: 一课时 教学过程 1、 预习[来源:Zxxk.Com] 解释下列词语。 盈余:收入中除去开支后剩余。 赤字:指经济活动中支出多于收入的差额数字。簿记上登记这种数目时,用红笔书写。 生涯:指从事某种活动或职业的生活。 魅力:很能吸引人的力量。 2、 导入 借助多媒体,播送北京2008年申奥成功的录像,激发学生热爱奥林匹克,热爱北京的感情。 介绍奥林匹克运动会。(奥运会) 奥运会是世界性的综合运动会。因古代希腊人常在奥林匹克举行体育竞技,1894年的国际体育大会决定把世界性的综合运动会叫做奥林匹克运动会。第一届于是896年在希腊雅典举行,以后每四年一次,在会员国的某个城市举行。 三、学习《国务院副总理李岚清陈述发言》 1、 学生朗读课文,概括各段大意。 明确: 第一部分(第1~3段),运用字数和句式大致相同的句子,组成排比句,表达了中国政府对申奥和立场、态度和承诺。 第二部分(第4~5段),作关于奥运经费的保证,并表达中国人民对奥运的热切期望。 第三部分(第6段)表达对世界客人的热烈欢迎。 2、概括中心意思。 本文陈述了中国政府坚定支持北京申办2008年奥运会的立场和实现诺言的态度,对经费问题作出了保证,并表达了中国人民对奥运的热切期望。[来源:学&科&网] 四、学习《何振梁先生陈述发言》 1、思考:作者反复陈述奥运会在北京举办的重要意义是什么? 明确:作者是一位老资格的职业体育人士,反复陈述奥运会在北京举办的重要意义:“你们今天这个决定将通过运动促进世界和中国的友谊。从而使全人类受益”,“让我的同胞们在我的祖国体验奥林匹克梦想永恒的魅力”,“今天您所传递的信息也许将意味着一个全球团结新时代的开始”,“7年后的北京,一定会让你们为今天的决定而自豪”。几乎每一段结尾都陈述了奥运会选择北京的意义,由于出于一位德高望重的职业体育人士之口,有着很高的可信度,听者无不为之折服。 2、概括中心意思。 本文以资深职业人士的身份,恳切表达了希望在中国举办奥运会的热切愿望,并诚挚阐述了在北京举办奥运会的重要意义。 五