[中学联盟]河北省中国第二十冶金建设公司综合学校高中分校高二历史必修三人民版导学案：4.2 毛泽东思想的形成和发展

专题四第二课毛泽东思想的形成和发展 一、学习目标 1.掌握毛泽东思想的主要内容。 2.理解其对近现代中国的深远影响。 二、自主学习(依据学案通读教材，进行知识梳理；勾划课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识）[来源:学科网] （一）毛泽东思想的诞生：国共十年对峙，工农武装割据理论 1.历史背景： ⑴19世纪末20世纪初，中华民族处于 的黑暗统治之下，人民生活困苦。康有为、 梁启超、孙中山等人政治主张，都没有挽救中国民族危亡。 ⑵俄国十月革命的成功促使 ，成为当时先进知识分子的选择与追求。 ⑶以毛泽东为代表的中国共产党领导的人民革命实践。[来源:Zxxk.Com] 2.诞生过程 ⑴1925年12月毛泽东发表的《中国社会各阶级的分析》，明确指出 。 ⑵1927年初，毛泽东在 中，再次强调了进行农村革命的伟大意义。 ⑶土地革命时期，创建了井冈山农村革命根据地，找到了一条独特的革命道路，这就是农村包围城 市、武装夺取政权的道路。 ⑷理论阐述：毛泽东撰写了《 》、《 》、 《 》等重要文章，从理论上阐述中国为什么走农村包围城市的道路。 3.历史意义：它标志着毛泽东思想的形成。 (二）成熟和确立阶段:延安时期, 1.历史条件.中国革命的长期斗争实践及成功与经验的经历，以及抗日战争时期延安作为中国革命的[来源:学科网ZXXK] 大后方相对稳定的环境，使毛泽东有条件总结过去的革命斗争经验并进行新的理论研究。 2.代表作品⑥：《 》《 》等著作，对中国革命的一系列问题进行了系统的论述。 3.内容：⑴主要矛盾： ；⑵革命步骤：第一步： 第二步： ⑶革命性质： ；⑷革命动力： ；(5)发展前途：社会主义。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 4.成熟标志：1945年4月，中共七大确立了毛泽