[中学联盟]河北省中国第二十冶金建设公司综合学校高中分校高二历史必修三人民版导学案：第2课汉代儒学

专 题 一 中国传统文化主流思想的演变 第2 课 汉代儒学 【课标要求】知道汉代儒学成为正统思想的史实 【学习目标】 1、熟记焚书坑儒、罢黜百家、太学、古代选官制度的变化[来源:学|科|网] 2、根据教科书与教师提供的材料及自己原有的相关知识，从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；主动探究问题的答案。并学会用独立思考与同他人合作学习和交流相结合的方法，对所学内容进行较为全面的比较，概括和阐释。 3、激情投入，享受学习的快乐。通过对历史现象的评价，培养健康的审美情趣，形成正确的世界观和人生观。 【教学重点】理解儒学在汉代的兴起及其发展对中国传统文化的影响 【教学难点】对“焚书坑儒”，“罢黜百家，独尊儒术”，太学兴起及科举制度的产生与发展几个问题形成客观的评价。 【自主学习】 知识点一：儒学兴起的背景（春秋战国——秦朝儒家思想的地位演变） 1．春秋战国时期，经过孔子、孟子、荀子的创立和发展，早期儒学在社会上很有影响，称为显学。 2．秦朝，“焚书坑儒”，使儒学受到压制，儒学走向低潮。 （1）原因： ① 秦朝统一后，建立了专制主义中央集权制度，文化成为政治权力的附庸 ② 儒生、游士引用儒家经典，圣贤言论，批评时政，不利于秦朝的统治。 ③导火线：关于郡县制与分封制之争。 （2）概况 ①焚书： 焚书的范围：六国的历史记载+私人收藏的书+严禁私下谈论+严禁私藏禁书 不焚的书：《秦记》+博士管理的文献+有实用价值的书籍（医药、卜筮、种树） ②坑儒：警告文化人 （3）评价： ①实质：文化专制政策 ②积极：在当时是必要的，有利于加强思想控制，一定程度上维护统治。 ③消极：a、钳制了思想，摧残了文化，阻碍了社会的发展和进步，是中国文化史上的浩劫。 b、使儒学走向低潮 C、受到主流文化的批判 3．西汉初年，实行休养生息政策，儒家思想逐渐复苏。 知识点二：兴起的表现 （一）：罢黜百家，独尊儒术——儒家思想成为封建社会的统治思想 1． 原因： （1） 现实的需要：汉武帝时期，是中国封建社会的第一个鼎盛时期，但也面临许多问题，需要加强中央集权，维护国家的统一。 1 政治：王国问题 2 民族关系：北方：匈奴+南方西南地区 3 经济：土地兼并，阶级矛盾激化 （2）用人政策：汉武帝起用“贤良文学”的儒生，担任官职，以备咨询治国方略