粤教版思品八年级下册8.2《社会规则与正义（第2课时）》课件 （共13张PPT）

第八单元　我们的社会责任 第二课时　做有正义感的人 如何做一个有正义感的人? 第八单元　我们的社会责任 做有正义感的人 (1)正义要求我们尊重人的　 　,即通常所说的人权。  (2)正义要求我们尊重　 　。  (3)正义要求我们尊重　 　。  (4)正义要求承担　 　。  基本权利 规则 自由 责任 第八单元　我们的社会责任 1.人的生命权是最基本的人权。(　 　) 2.故意伤害他人的生命和身体是最严重的不正义行为。(　 　) 3.爱护公共环境与正义感没有关系。(　 　) 4.见义勇为是有正义感的表现。(　 　) 5.每个人都有权利尊重他人的自由。(　 　) √ × √ √ × 第八单元　我们的社会责任 探究点　做有正义感的人 2015年7月14日中午12点左右,宿迁市泗洪县育才中学八年级学生小博(化名)在补课放学途中被人拉去偏僻角落。七八名初中生围上来对他拳打脚踢,还有人持木棍猛击小博头部,导致小博头部大量出血,并失去了意识,最终身亡。下午,警方通报称,几名涉案嫌疑人已被警方抓获。 【问题探究】(1)请你对此事件和事件中的人物进行评析。 【点拨】从事件的性质、原因入手。 【解答】这几名初中生的行为是侵害他人生命健康权的不正义行为。正义要求我们尊重人的基本权利,即通常所说的人权。人的生命权是最基本的人权。故意伤害他人的生命和身体是最严重的不正义。 第八单元　我们的社会责任 (2)假如你目睹此事,你会怎么做? 【点拨】即面对不正义行为该怎么办。 【解答】维护自己和他人的权利,是正义的要求。如果看到不正义的事情发生在他人身上,我们能够声援、救助,这便是正义的行为。如果我目睹此事,我会及时制止,或拨打“110”报警,或找大人来制止。 第八单元　我们的社会责任 未成年人自我保护能力差,不能见义勇为。 观点错误。正义要求我们尊重人的基本权利,积极同不正义的行为作斗争,自觉维护正义。作为未成年人,在面对歹徒行凶时,要采取机智灵活的方法与其斗争,在尽量不伤害自己的前提下,可以采取“呼救法”“周旋法”、拨打“110”报警、记住犯罪分子的去向、体貌特征等方法,维护正义。 第八单元　我们的社会责任 测控导航表 知识点 题号 做有正义感的人 1、2、3、4、5 第八单元　我们的社会责任 一、单项选择题 1.“为了真理与光明,给个国家也不换