八年级思品上册课件:第五课第二框 做友好往来的使者 设计一课件 （共16张PPT）

2 做友好往来的使者 第五课 多元文化“地球村” 环节一 世界文化知多少 按四人小组讨论各国文化，可以从 传统节日、传统美食等方面展开。 文化存在差异，各有千秋，但没有优劣之分。面对不同的文化，我们应求同存异，具有开放的胸怀。 环节一 世界文化知多少 环节二 世界文化大融合 请你说出你印象最深刻的一个场景以及你的感想。 市民有序打公共电话 市民沿地铁线路撤离 市民排队等候火车 市民排队购买应急食品 环节二 世界文化大融合 其他国家身上有哪些值得我们学习的品质？ 美国：民主 自由 平等 英国：绅士 热情 日本：务实进取 武士道 我们主张各国文化相互借鉴，要采取客观、平等的态度，善于学习其他文化的优点和长处。 环节二 世界文化大融合 环节三 民族文化是瑰宝 中国濒临失传的非物质文化遗产 福建永安大腔戏有戏剧“活化石”的美誉，但这一福建省内山区的小剧种却面临着失传的命运。专家认为，大腔戏的遭遇其实是许多非物质文化遗产面临的共同问题。 被称为“天籁之音”“蒙古族民间音乐活化石”的“呼麦”演唱艺术正面临人亡艺绝的情况。目前，中国能唱呼麦的大约只有100多人，其中包括处在初级阶段的学生。“呼麦”又名“浩林·潮尔”，是蒙古族古老的民族歌唱形式，纯粹利用人的发声器官，同时唱出两个声部，形成罕见的多声部形态，是世界上独一无二的奇特“喉音艺术”。 胶片电影取代了皮影戏，机械化生产取代了零散工匠，闹钟取代了敲钟人……时代的更迭，给生活换了新容颜，最接近自然的手工操作被进步抢走了接力棒。只有在偏远的乡村里，还有人续写这些古老的生活。中国的文化源远流传，可是到了现在，那些古老的文化却即将离我们越来越远了，有的甚至失传，面对这种情况，我们不得不深刻反省。 2013年5月26日，网友“空游无依”的一条微博迅速引发热议，他在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“丁锦昊到此一游”，为国人轻易毁坏千年文物的行为感到震惊和羞愧。 环节三 民族文化是瑰宝 这件事你怎么看？ 为什么我的眼里常含着泪水,因为我对这土地爱得深沉。 -----诗人艾青 尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。 环节三 民族文