八年级思品上册课件:第六课第二框 享受健康的网络交往 设计一课件 （共15张PPT）

2 享受健康的网络交往 第六课 网络交往新空间 活动一：联系生活谈网络 活动一：联系生活谈网络 1. 你上网吗？ 2. 你在哪里上网？ 3. 一般上网做什么？ 4. 是否有网友？ 活动二：奇思妙想猜结局 （1）梅平能与天马见面吗？为什么？ （2）梅平会见天马，可能有哪几种结果？这些结果会对梅平的生活产生什么影响？ （3）梅平在现实生活中遇到问题，还可向谁求助？ 活动三：出谋划策筑防线 （1）小齐如果长期沉溺其中，会有什么后果？ （2）小齐如果想了解科学的性知识，有哪些正当渠道？ （3）小齐看过黄色网页后，应该如何控制自己的冲动？ 活动三：出谋划策筑防线 （4）你有过战胜网络危害的经历吗？你是怎么做的？请帮小齐筑起一道青春防线。 活动三：出谋划策筑防线 活动四：各抒己见话自由 活动五：相互激励学公约 活动五：相互激励学公约 文明上网 语言文明，轻松幽默，不辱骂他人； 对求助者，要出于爱心，尽力相助； 与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人 …… 活动四：各抒己见话自由 活动五：相互激励学公约 活动六：结合现实看网事 为提高网络知名度和影响力,非法牟取更多利益,“秦火火”(真名秦志晖)等人先后策划、制造了一系列网络热点事件,吸引粉丝,使自己迅速成为网络名人。如“7·23”动车事故发生后,故意编造、散布中国政府花2亿元天价赔偿外籍旅客的谣言,2个小时就被转发1.2万次,挑动民众对政府的不满情绪;编造雷锋生活奢侈情节,污称这一道德楷模的形象完全是由国家制造的;利用“郭美美炫富事件”蓄意炒作,编造了一些地方公务员被要求必须向红十字会捐款的谣言,恶意攻击中国的慈善救援制度;捏造全国残联主席张海迪拥有日本国籍;并将著名军事专家、资深媒体记者、社会名人和一些普通群众作为攻击对象,无中生有编造故事,恶意造谣抹黑中伤。 最终，秦志晖因犯诽谤罪和寻衅滋事罪被判处有期徒刑３年。　　 “秦火火”网上“玩火”获刑三年 活动六：结合现实看网事 1.小堂是抱着什么心态去尝试制造电脑病毒的？ 2.小堂攻击同学信箱、公司网络，他获得了什么满足？给同学和公司造成什么危害？ 3.小堂的好奇心要受到法律制裁吗？为什么？ 文明上网之歌 如果你是一个网络爱好者 请你树立正确的上网观 如果你是一个网络爱好者