[中学联盟]江苏省连云港市东海县张湾中学苏教版七年级语文下册7三颗枸杞

三颗枸杞豆 教学目标： 1、领悟文章的语言，理解其深刻含义。 [来源:学科网ZXXK] 2、通过课文的学习，明白要珍惜时光，把握金色年华。 教学重难点： 领悟文章的语言，理解其深刻含义。 教学方法： 自读感悟，合作探究。 一、自主预习 1．写作背景：上世纪七十年代末，我国彻底清算了林彪、“四人帮”反党集团散布的“知识越多越反动”的谬论，认识到在“知识爆炸”的形势下必须重视发展科学和教育事业，勉励人们奋发学习，苦战攻关。发表于1983年的《三颗枸杞豆》借“三叔”这个形象，表明了应不畏艰难，刻苦学习和研究才能有所成就，否则一切为零的道理；并以“我”在三叔的影响下，终于成为一个植物学家的事实，强化了文章的思想内容， 给读者以有益的启示。 2给下列加点字注音。 ． (1)枸杞( ) (2)害羞( ) (3)凝神( ) (4)红晕( ) (5)羡慕( ) (6)擎( ) (7)腻味( ) (8)殷红( ) 3．辨字组词。[来源:Z.xx.k.Com] 晌( ) 筐( ) 禅( ) 响( ) 眶( ) 弹( ) 4．下列句子中，修辞手法和其他三项不同的一项是（ ） A．它经常躲避我，藏在野高粱墨绿色的叶鞘里。 B．一只大花蝴蝶冒冒失失地撞在我额上，又慌慌张张地飞走了。 C．那两只大眼睛，像开得大大的窗户，嘴唇发紫，像成熟的桑葚。 D．这真是有心计的植物，它把花蕊藏在这个苞里，所以谁也没见过，连蜜蜂也被它瞒过了。 5．在认真通读全文的基础上填空。 (1)课文用_____的方法，写了三叔一生给“我”的教训——三颗枸杞豆以及它们对 “我”的启示、教育。从全文看，又运用了_____的记叙方法。 (2)全文可以分为三大部分。 ①第一部分交代自己是一个植物学家，说明自己小时候是一个出名的“淘气鬼”，其作用是_______________________________________________________ 。 ②第二部分先写自己童年时代在故乡门前小山谷的树林里游玩的种种______