[中学联盟]江苏省连云港市东海县张湾中学苏教版七年级语文下册16松树金龟子

《松树金龟子》教案 教学目标： 1、了解松树金龟子，激发学生热爱大自然、热爱动物的思想感情。 2、学习观察动物的特点，感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的说明。 教学重点、难点： 学习观察动物的特点，感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的说明。 [来源:学*科*网Z*X*X*K] 教学过程： 一、导入新课： 这节课，我们一起来学习法国昆虫学家、作家法布尔写的一篇说明文《松树金龟子》。同学们，你们认识金龟子吗？全世界的金龟子大约有三万多种，我国有一千三百多种。俗称“瞎撞子”，幼虫称为“蛴螬”，也有“地蚕”、“土蚕”、“枋桃虫”等。它是什么样子的，你仔细观察过它吗？它有什么习性，你了解吗？今天我们学习这篇课文看看作者是怎样观察这种动物的，是怎样描写这种动物的。 二、自主学习 1、走近作者 法布尔，通常称作昂利·法布尔，1823年12月22日降生在法国南方阿韦龙省圣雷翁村一户农民家中。他从小就迷上了大自然中的花草树木。他的《昆虫记》是以大量科学报告材料和文学笔触艰苦写成的巨著，被认为是“科学与诗的完美结合”。人们称法布尔为“作家、昆虫学家”。课文在表现手法上，主要采用拟人手法。 朗读课文，然后完成下列问题 [来源:学科网ZXXK][来源:学§科§网] 2、读准下列生字 锹 炫耀 无动于衷 打扰 鞘翅 献 媚 抑郁 颚 咫尺 瞌睡 点缀 3、说说下列词语的意思 [来源:学科网ZXXK] 无动于衷 ： 抑郁 ： 仪表堂堂 ： 4、在这篇课文里，法布尔把自己对松树金龟子的一些发现告诉了大家。你认为法布尔有哪些主要发现？它为什么会有这些发现？ [来源:Z*xx*k.Com] 5、松树金龟子有哪些特性？它最突出的特性是什么？ 6、我在自学中遇到的问题 三、探究交流 1、语言的准确性，生动性。 文中再向我们介绍松树金龟子的时候，运用了很多准确生动的语言，试找出来加以分析。 示范举例：①“大多数金龟子嘴里啃着松针，后瓜钩着树枝”，其中的“啃”、“钩”用得就很准确，如果换成了“吃”、“抓”就会大为逊色。再例“点缀着一些白色