八年级思品上册课件:3.2男生•女生 设计一课件 （共13张PPT）

2 男生·女生 第三课 同侪携手共进 -*- 星期一，班里开展卫生扫除工作，具体工作有：擦玻璃、擦黑板、擦桌子、扫地、拖地板、擦电风扇、搬桌椅、拎水桶…… 思考：假如你是班中的卫生委员，你将怎样安排工作？为什么？ -*- 活动一：诗歌朗诵 男孩！女孩！ 男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒； 女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅； 男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存； 女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点； 男孩爱一身仔装外出兜风， 女孩爱一把花伞雨中散步； 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐， 女孩小心翼翼把错题改正； 男孩爱骑快车满街穿梭显威风， 女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。 如今的男孩、女孩呀…… -*- 非常野餐 某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，两边都杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵，而且野餐结束后，男女生都主动收拾碗筷，干活相互体谅，气氛快乐融洽。 小组讨论：两次野餐中男女同学的不同表现说明了什么？ 活动二：小组讨论 -*- 活动三：感悟·分享 情景一：班里有位女生叫小文，她特别胆怯，从不和男生说话。在必须需要男生帮助时，总是先求助于其他女生，让她们帮她当中间人。 情景二：班里的男生小晨和女生小佳家住得很近，每天上学、放学都结伴同行，关系很要好，有时还有一些亲昵的动作。 感悟：他们之间的交往有没有不妥之处？为什么？ -*- 活动四：请让我来帮助你 小莉： 近来我满脑子都是小刚的影子，每天心神不宁，这种想法正常吗？ -*- 活动五：我思我辨 小莉：我是不是早恋了？ -*- 原因 建议 误解型：只是对异性有好感，而自 认为或被认为是恋爱 需要学会区分好感和爱情；爱情具有排他性，好感不排他 寻求替代满足型：得不到父母、同学的理解，得不到家庭的温暖，从而寻求补偿和安慰，寻找倾诉的对象 主动与父母沟通 寻求地位型：为了向同伴炫耀，满足个人的虚荣心；或