[中学联盟]江西省寻乌县博豪中学川教版八年级历史下册第13课　五十六个民族是一家 (共41张PPT)

第四学习主题　第1课　五十六个民族是一家 民族区域自治制度的实行 新型民族关系的建立 少数民族地区的发展 第 13 课 五十六个民族是一家 第四学习主题　第1课　五十六个民族是一家 1毛：高山族、满族 2毛：布依族、朝鲜族 5毛：苗族、壮族 1元：瑶族、侗族 2元：彝族、维吾尔族 5元：回族、藏族 导入 第四学习主题　第1课　五十六个民族是一家 第四学习主题　第1课　五十六个民族是一家 自主学习 1、新中国成立后，我国少数民族实行什么制度？有哪些代表地区？及其历史影响？ 2、什么是新型民族关系？实行怎样的原则？有哪些表现？ 3、少数民族地区发展的根本原因是什么？ 第四学习主题　第1课　五十六个民族是一家 民族区域自治制度的实行 第四学习主题　第1课　五十六个民族是一家 1.我国民族分布的格局特点是什么？ 2.举例说说解放前的少数民族状况。 3.新中国成立后实行怎样的民族政策？ 大杂居、小聚居少数民族主要分布在我国西部地区和东北一带 居住在内蒙古、黑龙江北部兴安岭一带的鄂温克、鄂伦春族 居住在青藏高原的藏族 民族区域自治制度 新课探究 第四学习主题　第1课　五十六个民族是一家 　　鄂伦春、鄂温克是两个生活在大兴安岭中的古老民族，素有高山“猎神”之称，几个世纪以来他们一直生活在大兴安岭的高山密林中，至今还保留着某些原始的生活习俗。 昔日鄂伦春的生活状况 第四学习主题　第1课　五十六个民族是一家 　　中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫。 　　各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 ——《中华人民共和国宪法》 五四宪法 第四学习主题　第1课　五十六个民族是一家 六届人大二次会议通过 1984年5月31日 民族区域自治制度 　　在国家统一领导下，在少数民族聚居地区分别设立民族自治区、自治州、自治县（旗），行使自治权，使少数民族自己当家作主，管理本民族事务的制度。 国家统一领导下 前提 行使自治权 核心 第四学习主题　第1课　五十六个民族是一家 　　五一会址位于乌兰浩特市五一北路。因1947年4月23日至5月1日，内蒙古人民代表会议在这