内容正文:
、【教学日标】1.知识日标:对照白身变化,了解背春期的生理、心理变化。2能力:学习肯春期的基 本护理知识呵护青春期的生理、心理健康。3情感:充分认识到青春期在人成长过程中的重要意义。 、【教学重点】明确肯春期的重要意义 、【教学难点】掌握肯春期的生理、心理变化 四、【定向导学·互动展示·当堂反馈】 自研白探环节 合作探究环节展示提升颇疑评价环节总结纳环节 自学指导(内容、学法、时间) 合作策略(内展示方案(内容、方式、时间)随堂笔记(重点摘 谷、形式、时间) 记、规律总结) 【导学1】青春期的重要意义 A两人小对展示单元 1、青春期的重要意 古春期是人生的最重要转折时子:检查白研成方案预设: 义 期,是少年走向成人的过渡时期 果,用红笔互相1、见教材第7页第一个活动 给出等级评定 2、肯春期生理变化 【导学2】青春期的生理变化 对子间解决白 的表现 1、身体外形急剧变化 学时遇到的问 2、身体内部器官逐步完善 3性t机能发自益成热 3、青春期心理变化 B.小组互助 展示单元 的表现 )小组长主方案设 持,汇集本组成热读默记青春期的生理变化并 员的疑难问题 做好背春期的生理卫生 【导学3】青春期的心理变化 并进行小组讨 1对自已外在形象的关注 论,对于小组也展示单元三: 2成人意识和独立意识增强 3、情绪和情感丰富强烈但不稳定难以解决的问方案预设:掌握心理变化表现并 题向其他组或做到坦然面对 教师请教。 (2)参照展示 总结:构建本课的 方案,分配好展 知识结构 示任务,同时进 行组内展示。 教学反思