粤教版七年级道德与法治上册教案（图片版）:1.3.3尊师爱师,亦师亦友

知识目标:了解教师工作的基本特点,完整了解教师的形象。 能力目标:能够正确地评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用,通过恰 当的方法表达对教师的感情。 情感态度和价值观凵标:认冋教师职业所蕴涵的价值取向,例如奉献、敬业、 爱:主动增进与教师的感情,尊敬教师,理解教师,体谅教师。 教学重点:让学生全面了解教师,体验教师的工作 教学难点:引导学生大胆的全面地说出自己眼中的教师,让学生体会教师的工 作,感悟教师的工作。 教学方法:活动法、讨论法 活动过程 (一)、导言 老师是我们成长路上的引路人,“捧着一颗心来,不带半根草去"是对老师诲人 不倦、无私奉献的真实写照。我们应该如何对待老师、与老师沟通、增进与老 师的感情呢?今天,我们来感受一下老师的酸甜苦辣,让我们一起走进《我知 我师我爱我师》。 (二)、模拟上课 试一试:当老师是不是很简单呢?你想试试吗?请你准备好一个话题,像平时 老师上课一样,到讲台上给大家上一课。(轮流请同学当小老师,从本环节开 始至本环节结束,小老师全部站立,体会站的滋味) 1、解释成语:如朝三暮四、胸有成竹、顾名思义、九牛二虎之力、坚持不 懈、借刀杀人等成语。(可用英语、小品、相声等表演出来,表演1个成语) 2、自然常识:为什么天会下南? 3、假如今天你是班主任,请你说说班主任从早到晚一天的主要任务。(老师做 补充) 4、上课了,你拿着课本走进教室,教室里依然乱哄哄一片,这时你怎么办? 5、你在讲着课,下边的同学说话的说话,做小动作的作小动作,这时你怎么办? 表演结束后,师问:你备课查了多少资料?花了多少时间?做老师的滋味 是怎么样的?有什么感想?(从中寻找教育点,要尊重老师的每一堂课,因为 每一堂课都倾注了老师无数的心血,寄托着老师对学生的期盼。我们应该在 课堂上遵守纪律,认真听课,配合老师,使教育效果达到最大成效:应该听从 老师的教导,尊师爱师) (三)、组织全班大讨论(请同学们随堂讨论回答) (日常生活中的教师) 1、你了解我们的老师吗?他们的工作有什么特点?让我们走近老师。通过课前 精心组织学生的访谈活动,请小组派一名代表进行交流,谈感受。(通过这次 的访谈,拉近了师生间的距离,增进了学生与教师的情感,更加尊敬教师,相 信老师。课本44页访谈表。) 2、老师也需要关心:你知道老师最容易犯的职业病有哪些吗?你留意过你的老 师中有相关情形吗?