2017秋（沪科版）九年级物理上册课件:15.3“伏安法”测电阻 （2份打包）

$$ 1.知道什么是 “伏安法” 2.会用“伏安法”测电阻 到目前所学的电学知识为止，我们学了哪些物理量？ 电流 电压 电阻 哪些可以直接测量？哪些不能？ 有办法测量吗？ 电流表 电压表 由欧姆定律I=U／R可推出R=U／I． R=U／I。用电流表测出流经用电器的电流;用电压表测出用电器两端的电压。再根据R=U／I计出电阻值。该式为我们提供了一种测量电阻的方法，叫伏安法测电阻． 学习用伏安法测量小灯泡的电阻值 电池、开关、灯泡、电流表、 电压表、滑动变阻器、导线 器材： 目的： 原理： 欧姆定律(R=U/I) 步骤： 1、根据测量原理，设计电路图，连接电路。 2、闭合开关，调节滑动变阻器，使电流为 某一适当值，从电压表和电流表上分别读出U、I的值，做三次实验，得出三组数据。 3、将实验数据填在表格中，算出电阻的平均值。 推进新课 电路图 实物图 注意事项 1、连接电路时开关应____，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_________位置。 断开 电阻最大 2、滑动变阻器的作用 （2）改变电路中的电流和电压,便于多次测量求平均值减小误差。 （1）保护电路； 实验数据记录 上表是某同学的实验记录,则被测电阻的阻值应为_________ 10 10 10.7 10.2Ω 分析比较上面的实验数据，你还能得到什么结论？ 保持电阻不变时，电流和电压成正比。 实验次序 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω （1） 2 0.2 （2） 2.5 0.25 （3） 3 0.32 讨论： 1、这个实验做三次的目的是什么？这与研究电流、电压、电阻之间关系的三次实验的目的有什么不同？ 2、闭合开关，滑动变阻器是滑片向左滑动时，两表的示数怎样变化？滑动变阻器两端电压呢？ 4、第三次实验所测得的电阻值偏大，原因可能是什么？ 3、某同学实验在发现闭合开关后，电流表的指针几乎不动，而电压表的指钟却有明显的偏转，则电路中发生故障的原因可能是什么？ 2.如图：是某同学设计测电阻的电路，图中①是 表， ②是 表。为使①表的读数减小，滑片P应向 移动。为使②表的读数增加P应向 移动。 电流 电压 右 左 1 2 P Rx 3．用电压表和电流表测电阻时，它的依据是_____；已知电压表和电流表示数如图所示，则电压表读数是_____，电流表读数是_____，被测电阻是_____。 0.48A 1.2V 2.5Ω 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $$