内容正文:
学业分层测评(十五)
(建议用时:45分钟)
[学业达标]
1.如图所示成分可构成一个( )
A.食物链
B.食物网
C.生物圈
D.生态系统
【解析】 生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。图中的植物是生产者,鸟和虫是消费者,细菌属于分解者。以上各种成分构成了群落,同时图中显示了该群落的无机环境,所以该图表示的是一个生态系统。
【答案】 D
2.一个完整的生态系统的结构应包括( )
A.全部的食物链和食物网
B.生产者、消费者、分解者和食物网
C.非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
D.生态系统的组成成分、食物链和食物网
【解析】 生态系统的结构包括生态系统的组成成分及营养结构(食物链和食物网)。
【答案】 D
3.绿眼虫是一种原生生物,在有光条件下能进行光合作用,无光条件下却能在水中摄取周围环境中的有机物。在生态系统中它 ( )
A.是生产者
B.是分解者
C.既是分解者又是消费者
D.既是生产者又是分解者
【解析】 在有光条件下,绿眼虫可进行光合作用,属于生产者;在无光条件下,绿眼虫以环境中的有机物为食,属于分解者。
【答案】 D
4.下列最可能用于同一生物的一组名词是( )
①初级消费者,第二营养级 ②次级消费者,自养型生物 ③分解者,腐生生物 ④消费者,自养生物 ⑤草食动物,异养生物 ⑥自养生物,第一营养级 ⑦自养生物,初级消费者
A.①③⑤
B.①③⑤⑥
C.②④⑥
D.①⑥⑦
【解析】 初级消费者属于第二营养级,各级消费者都是异养生物;分解者属于腐生生物,自养生物都属于生产者,在食物链中属于第一营养级。
【答案】 B
5.下列有关图示的叙述中,正确的是( )
A.图中有两条食物链
B.狐与鸟之间既捕食又竞争
C.细菌占有第二、三、四、五营养级
D.图示可代表一个草原生态系统
【解析】 细菌是分解者,不是食物链的环节。图中没有非生物的物质和能量,不能构成生态系统。
【答案】 A
6.下图为长期停留在太空站的太空人获得所需物质的模式图。其中生物X和Y分别表示( )
A.生产者、消费者
B.生产者、分解者
C.分解者、生产者
D.消费者、分解者
【解析】 生产者是生态系统的基石,为其他生物直接或间接提供食物。而太空人产生的废物要经过分解者的分解作用才能被处理掉。
【答案】 B
7.下列有关生态系统结构的叙述,正确的是( )
A.每种动物在生态系统中只能处在一个营养级上
B.在生态系统的食物链中,营养级越高的生物体型就越大
C.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分
D.细菌和真菌都是分解者,分解者不参与食物链组成
【解析】 由于有的动物以多种生物为食,所以会使动物在不同的食物链中可能处于不同的营养级;树为生产者,体型大于昆虫等消费者,因此,生物体型的大小与营养级高低无必然的联系;硝化细菌是生产者。
【答案】 C
8.如图所示的是一个生态系统的营养结构,若A包含五个种群(A1、A2、A3、A4、A5),B包含两个种群(B1、B2),则其营养结构实际含有食物链( )
【导学号:07950043】
A.10条
B.15条
C.20条
D.25条
【解析】 由B→E和B→C→E的食物链有4条,加入A后就有20条,由A→D的食物链有5条,所以共有食物链25条。
【答案】 D
9.如图表示某生态系统的食物网,关于此食物网的叙述,正确的是( )
A.该食物网共有4条食物链
B.蜘蛛、蟾蜍均属于初级消费者
C.若土壤遭到污染,则猫头鹰体内的污染物浓度可能最高
D.食虫鸟和蛇在不同食物链上均属于同一营养级
【解析】 该食物网共有3条食物链;蟾蜍属于次级消费者和三级消费者,蜘蛛属于次级消费者;食虫鸟处于第四营养级,而蛇则处于第四、五两个营养级。
【答案】 C
10.如图为某食物网简图,据图回答下列各问题。
(1)此食物网中有________条食物链。
(2)图中最短的食物链是________,该食物链有________个营养级,鹰在此食物链中是________级消费者。
(3)此食物网中的主要成分是________。
(4)该食物网中占有两个营养级的生物是________。
(5)由上述简图可知,鹰与蛇的关系是________。
【解析】 该食物网中共有3条食物链:草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰、草→蝗虫→食虫鸟→鹰。在最短的食物链“草→鼠→鹰”中,鹰处在第三营养级,属于二(次)级消费者。根据食物网可知,鹰与蛇存在竞争和捕食关系。
【答案】 (1)3 (2)草→鼠→鹰 3 二(次) (3)草 (4)鹰 (5)捕食和竞争
[能力提升]
11.如图所示是生态系统成分的关系图,下列有关a、b、c所代表的成分的说法,正确的是( )
A.b中有真核生物,也有原核生物,但都是