鲁人版《道德与法治》七年级下册:18.3 点滴做起 防微杜渐 课件（共19张PPT,含音视频2份）

第九单元 撑起法律保护伞 第18课 让法律为成长护航 第三项目 点滴做起 防微杜渐 一分钟小演讲： 预习展示 自主感悟 看了这则视频，你有何感触？ 你想对打人者和被打者说些什么？ 事件详情：《湖南数名女生掌掴一名女生32次》 15岁的马某纠集刘某、夏某、施某等学生，胁迫熊某到偏僻处，轮流对其掌掴。在不到100秒的时间内，女生被掌掴32次，其间一直没反抗。同时，马某让围观的女生拍下视频，并将视频传至本人的微信好友圈，随后该视频被迅速转发扩散。 谈一谈：如何评价马某等人的行为？ 近来,校园暴力屡屡发生。视频中的主犯马某等人，都是我们的同龄人。同龄人之间嬉戏打闹也是正常的，但视频中的马某与刘某等人对熊某轮流掌掴32次，这还是正常行为吗？ 据调查，马某2015年1月起就在外游荡，刘某等人借故逃学……这都是一些不良行为；因生活琐事与熊某结怨，纠集报复，这是一种不良心理；全然没有意识到自己的行为已触犯了法律，最终走上了违法犯罪的道路。 第九单元 撑起法律保护伞 第18课 让法律为成长护航 第三项目 点滴做起 防微杜渐 合作探究 一般违法与犯罪之间 没有不可逾越的鸿沟 16岁的魏某曾被评为三好学生，父母夸他有出息，老师为他高兴，同学们都羡慕他。 但自从结识了社会上一些游手好闲的“朋友”后，他就渐渐变了。他学会了吸烟，喝酒。由于经受不住不良诱惑和朋友的“逼迫”，他还经常去营业性舞厅。由于花钱越来越多，家里给他的零花钱满足不了他的需求，于是他开始小偷小摸。他多次到超市“拿”几罐饮料，偷几件文具，然后卖给一些小同学。为此，魏某曾被公安机关依据治安管理处罚法给予行政拘留。 但他仍不思悔改，于是开始撬门破锁，盗窃钱财。他先后七次到同学家行窃，窃得现金4000余元和价值2000余元的财物。一次，当他潜入一同学家中行窃时，被该同学的父亲当场抓获并扭送到派出所。最后，人民法院依据刑法以盗窃罪判处魏亮有期徒刑。 活动一：“犯罪”之路 思考：魏某哪些行为是违法，哪些行为是犯罪？ 你是如何区分的？ 一般违法与犯罪关系 危害性 违反的法律 受到的处罚 不 同 点 （小偷小摸） （入室行窃） 相同点 一般违法与犯罪关系 危害性 违反的法律 受到的处罚 不 同 点 一般违法 （小偷小摸） 不大 刑法以外的法律、法规 行政制裁 民事制裁 犯罪 （入室行窃） 大 刑法 刑罚处罚 相同点 都具有社会危害性 都违反了法律 都要受到法律制裁 试试绘制出魏某走上违法犯罪“不归路”的路线图。这一过程说明了什么？ 活动二：“不归”之路 魏某的行为： 不良行为——一般违法行为——犯罪行为。 有不良行为的人，如果不及时改正，发展下去可能导致一般违法，再继续发展下去就有可能导致犯罪。 一般违法与犯罪之间 没有不可逾越的鸿沟。 合作探究 防患于未然 有同学说：平时抽一支烟、看一次淫秽录像、乱花一点钱、迷恋网络游戏不会有什么大问题，虽然小错不断，但只要大错不犯，就蹲不了监狱，进不了法院。 有同学说：有些小事，比如扶老人过马路、帮助同学打扫卫生等这些小事做不做都无所谓，我是干大事的人，我是大好人，不是小好人。 你同意上述这些说法吗？谈谈你的看法。 活动三：“善恶”之观 预防违法犯罪，怎样防患于未然？ 1. 只有防微杜渐，才能防患于未然。我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。 2. 从小事做起，从点滴做起，加强品德修养，增强法制观念，自觉遵纪守法，才能使自己健康安全地成长。 3.对于那些有不良行为的同学，我们不能歧视他们，应伸出热情之手，帮助他们及时改正，和他们一同健康成长。 放学回家的路上，小明对小刚说：“隔壁班有个小子惹我了，我晚上约了他去战斗，你是我的好朋友，帮我揍他一顿吧？” 请同学们分组续编故事结尾，并尝试表演出来。 好友小明让我帮他去打架，去不去？ 生活在线 “正反”之选 收获平台 通过今天的学习，我知道了…… 我最想对自己和同龄人说： 我们的誓言： 我们的誓言 我以青春的名义宣誓： 从今天起， 我要防微杜渐， 加强道德修养， 增强法制观念 ， 让自己健康成长， 让微笑写满父母疲惫的面庞， 让微笑挂在老师欣慰的脸上。 预防违法犯罪行为倡议书