[中学联盟]广西北海市海城区光明学校七年级语文上册导学案:15.巨人和孩子

15. 巨人和孩子 学习目标 1.理清文章思路，体会文中人物的变化过程 2.体会本文生动精彩的语言。 3.领会“爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐，自私则会给世界也给自己带来不幸和痛苦”的道理。 学法指导 反复朗读课文，理清文章思路；体会文中人物的变化过程，把握文章主题；赏析文中生动形象的景物描写，体会拟人修辞方法的妙处。 自主学习 走近作者：王尔德（1854---1900）。英国作家，诗人。惟美主义代表人物，提倡为艺术而艺术的美学观点。作品有童话《快乐王子》，长篇小说《道林.格雷的肖像》等。 1.读准加点字的音。 栖（ ）息 肆（ ）意 聆（ ）听 咆哮（ ）　翩（ ）翩起舞 累累（ ）　徘徊（ ）　冰雹（ ）　茸茸（ ）　嬉（ ）戏 2.找出下列没有错别字的一项（ ） A．侧耳聆听 徘徊 斗蓬 欣喜若狂 B．乐不可只 羞愧 游戏 妙不可言 C．七零八落 栖息 呼啸 悦耳动听 D．不知所错 咆哮 陶临 讳者重罚 3.根据下列各句意思写出相应的词语 （1）形容轻快地跳舞。（ 　　　　 ） （2）由着自己的性子，任意。（ 　　　　　　 ） （3）形容快乐到了极点。（ 　　　　　　　 ） （4）在一个地方来回地走。（ 　　　　　 ） 4.默读课文，理清文章思路，概括内容，理出文章结构。 全文共分三部分。 第一部分（1---2）：巨人（ ）——孩子玩耍————春驻花园 [来源:Z§xx§k.Com] 第二部分（3—10）：巨人（ ）——禁孩嬉戏————冬驻花园 第三部分（11—21）：巨人（ ）——与孩共玩————春回花园 合作探究 第一课时 探究一： 1.巨人封闭花园的言行表明他是一个怎样的巨人？（用文中一个词语回答）。巨人这样做给花园带来的后果是什么？