高二历史人民版选修四专题二 二、古希腊的先哲（学案）

课 题 二、古希腊的先哲 课型 新授 课时 教学目标 简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。 教学重点 理解并评价柏拉图和亚里士多德的思想观点与政治主张，归纳并分析柏拉图和亚里士多德对世界思想文化俄贡献。 教学难点 理解并评价柏拉图和亚里士多德的思想观点与政治主张。 教学过程 一、复习提问导入 1、孔子的思想主要有哪些？ 2、“礼”的思想的主要内容是什么？ 3、“仁”的思想的主要内容是什么？ 4、孔子的思想的影响有哪些？ 二、知识梳理 （一）、柏拉图与《理想国》 1、柏拉图与苏格拉底既有师生之谊，在哲学师承上又有紧密关系。 2、柏拉图生平事迹 （1）出身名门，师从苏格拉底（2）游历生涯；（3）创办雅典学园 3、柏拉图思想 （1）、思想产生的背景： ① 伯罗奔尼撒战争中，雅典同盟战败； ②苏格拉底被处死刑。以上两者暴露民主政体弊端。柏拉图对雅典民主政治不满。 ③受苏格拉底的影响，游历四方，考察各地，产生新思想。 （2）、主要思想： ①政治：理想国：代表作：《理想国》 A 成员及职责：统治者—— ，“智慧之德”；武士—— ，“勇敢之德”； 生产者—— ，“自制之德” “理想国”的构成。 国家的构成 美德 职能 结果 实质 第一等级 统治者 统治阶级 具有治理国家的知识，拥有国家权力 三个等级各安其位、各司其职，社会和谐有序，国家有正义的美德 奴隶主贵族统治的国家，等级森严 第二等级 武士 对外御敌、对内保民 第三等级 劳动者 被统治阶级 生产社会物质财富，供统治者享用 B 国家统治者—— （哲学家王的思想） C 目标：正义与幸福，和谐与效率。 D柏拉图提出了实现“理想国”的两种办法：一是为统治者从小就提供严格的教育，直到他们掌握哲学的知识；二是废除统治者的私有财产与家庭，过一种集体生活，使权利和财产、家庭分离，，这样统治者就不会谋私，一心为公。被统治者可以拥有适当的私有财产，但不能让他们拥有权力。 评价：① 为了改变当时希腊民主政治体制的弊端，建立和谐稳定的社会；② 理想国终成乌托邦。 4、评价柏拉图 柏拉图的