浙江省绍兴市人教版八年级政治上册教学设计:第三课 《同侪携手共进》第二框 男生女生

课 题 第三课 同侪携手共进 第二框 男生 女生 课 型 新授课 教学目标 知识目标：知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异。 能力目标：能够辨别男女生之间的正常交往和“早恋”，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够正常和有分寸地和异性同学交往。 情感、态度和价值观目标：在同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则；接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格；选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。 教学重点 正确理解早恋。 教学难点 正确理解早恋。 教学媒体 电脑 投影 教 学 过 程 方 法 反思与心得 一、“让我们荡起双桨”， 　　第一层，从男女生各自的优势、差异、交往中的合作，概括出异性同学间积极交往的意义，这既能增进性别意识，也能完善个性、促进交往能力的提高。 　　第二层，探讨男女生之间怎样进行正常、健康的交往，并概括出一些异性交往的基本原则。 活动一：哑剧表演 〈一根针、一颗钉〉 情景：在初二的务农周上，大男的衣服刮破了，需要用针缝一下。大男极不熟练的穿针，不小心扎了手。小女的凳脚松了，需要钉个钉子。小女笨拙的用榔头敲打，不小心打在了手上。唉，他们两个无奈的摇了摇头。 问：小女和大男该怎么办呢？ 活动二、王婆卖瓜擂台赛： 男：我们的优势有： 女：我们的优势有： 　 了解性别差异。通过分配男女生各自承担的任务，了解性别差异，增强性别意识，促进男女生间的沟通，培养与异性同学积极交往合作的态度。 　　在活动过程中，可以用竞赛的形式，让男女生分别列举各自的优势，把描述性别优势的关键词写在黑板上；讨论并确定男生、女生各应承担什么任务，说明这样安排的理由；引导学生比较性别优势与任务分配间的关系。活动中要注意辨明是非，引导男女生的合作意识。 　活动三、　男女生应怎样进行交往。 1.分析两种极端的交往方式。 （1）鸿沟式交往：男女生井水不犯河水，用“那帮男生”、“那帮女生”称呼对方。 （男女生交往应互相尊重） 小雅从不敢和男生说话，不可避免时非得叫其她女同学帮忙。 （男女生交往应落落大方） （2）过分亲密式交往：小利和大伟经常避开其他同学单独交往，很少参加班级集体活动。 （男女生交往要注意方式、场合、时间和频率） 二、“把握青