浙江省绍兴市人教版八年级政治上册教学设计:第八课 《竞争合作求双赢》

课 题 第八课 竞争合作求双赢 课 型 新授课 教学目标 1、知识目标：认识现代社会是充满竞争的社会，也是充满合作的社会；理解公平竞争与合作共享的内涵。 2、能力目标：初步形成敢于竞争的能力；初步形成善于合作的能力。 3、情感态度和价值观目标：使学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争；使学生愿意合作、善于合作、享受合作。 教学重点 1、教学重点：培养学生形成良好的竞争意识 2、教学难点：在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人。 教学难点 知识目标：认识现代社会是充满竞争的社会，也是充满合作的社会；理解公平竞争与合作共享的内涵。 能力目标：初步形成敢于竞争的能力；初步形成善于合作的能力。 情感态度和价值观目标：使学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争；使学生愿意合作、善于合作、享受合作。 教学媒体电脑 投影 教 学 过 程 方 法 反思与心得 引入新课 多媒体播放政治竞争、经济竞争、军事竞争、体育竞争、人才竞争的镜头。 设计意图：上课开始就制造一种竞争的氛围，让学生初步体验竞争，并调动学生的学习兴趣。 活动一：我来说“竞争” 让学生交流自己收集到的有关竞争的故事、事例，谈谈对竞争的“利”与“弊”。 教师及时把学生的观点总结并呈现在黑板上。并从“弊”中引导学生谈谈对忌妒的认识。 设计意图：在与同学的互动交流中，加强对竞争的全面认识，促成学生更辩证地看待竞争。 引出忌妒问题是为了承上启下。 活动二：自由论坛 多媒体呈现“王英的复习资料”。 讨论：①当有人忌妒你时，你该这么办? ②你对克服忌妒心理有什么高招?与大家分享。 教师要引导学生认识到忌妒心理可能存在的一些危害，并促成学生去建立一种良好的竞争意识。 设计意图：忌妒是学生中较普遍的心理，我们要帮学生认识到这一不良的竞争意识。让学生通过争辩来提高认识，明白事理。 活动三：七嘴八舌 思考：①你看到现实生活中哪些竞争是不合理、不正当的竞争? ②这种不合理、不正当的竞争行为会带来什么后果? ③你认为在竞争中，我们应该注意一些什么基本准则? (小结)竞争应该是基于一定的规则进行的，它应该是公平、平等的。在这过程中，我们要遵守道德与法律，促成自己有一种正确的竞争意识。 设计意图：让学生认识到自己应该树立的良好竞争意识，应该努力培养的良好竞争的行为准则。教师小结有利于理清思路。 活动四：说一说 多