河北省张家口市第一中学2016-2017学年高一下学期期中考试(实验班、普通班)语文试题

2017-05-10
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2017-2018
地区(省份) 河北省
地区(市) 张家口市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 830 KB
发布时间 2017-05-10
更新时间 2017-05-10
作者 xkw_025803963
品牌系列 -
审核时间 2017-05-10
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来源 学科网

内容正文:

2016—2017学年度第二学期期中考试 高一年级普通实验班语文试卷 2017.5.2 说明:1.试卷满分150分,考试时间150分钟。 2.试卷分为第Ⅰ卷阅读题和第Ⅱ卷表达题两部分。主观题用0.5毫米黑色签字笔书写,客观题用2B铅笔填涂。所有题目答案均在答题上作答。 第Ⅰ卷 阅读题(共70分) 一、现代文阅读(35分) ㈠论述类文本阅读 阅读下面的文字,完成1—3题(9分) “酷”字口语流行之我见[来源:学科网ZXXK] 读了《对语言污染不能太宽容——从“ku”说起》(本文认为“酷”给人的第一印象是“冷酷,冷峻”与“顶刮刮”“棒”“帅气”不沾边。语言学界对不合规范的用语要坚决“亮黄牌”),有些不同意见,一吐为快。 当前“酷”字口语的流行,我以为不是偶然的,虽然它和外来语“cool”的音译(省去了“l”)有关,但却是符合我国语文文字的发展规律的,它和开士米(cashmere)、猫步(catwalk)、秀(show)等属同一类语言现象,它比这一类词语更具汉语特色。 “酷”字原来就一字多义。《现代汉语词典》和《辞海》都指出,它除了“残酷”等含义外,还有“极、甚”的含义。这后一含义并非自今日始。司马迁的《史记》中不仅有《酷吏列传》还有《司马相如传》,其中引用了司马相如的《上林赋》说,“芬芳讴郁,酷烈淑郁”,把浓烈的香气,形容到了极致。现今流行的口语“酷”不过是重新发掘了它的“非常”“顶级”“绝顶”的含义,并不是无源之水。 根据宁子介先生的研究,“汉字由‘象形字’开端,最终大部分演变成会意字,内涵外衍,意气磅礴,十分逻辑化。”对“酷”字追本溯源,也许能找到它一字多义的演变规律性。 东汉许慎的《说文解字》说,“酷,酒,厚味也,从本酉,告声。”“酷”的部首“酉” 今天作十二时辰之一解,古汉语则是和酒联系在一起的。“酉,八月黍成可为酿酒, 象古文酉之形,凡酉(酒)之属,皆从酉”(《说文解字》),酉字篆书写作“酉”象形盛酒之容器,内含八字,其意略为八月收获粮食可酿成美酒。看来“酷”最初大约是用来形容醇酒的香气和味道的,以后衍生出“极、甚”的含义也是顺理成章的。现今流行的口语“酷”虽受外来语的影响,也还是上述含义的延伸罢了。   “酷”字的另一义大约是“声旁”“告”的衍生物。“告”字篆书写作“告” “牛触人,角著横木,所以告人也,从口,从牛”

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