语文版八年级语文下册随堂训练课件:第4单元 13 应有格物致知精神 （共19张PPT）

第四单元 13　应有格物致知精神 八年级语文(下册)·语文版 * zhào liào yǔ rú cuò pánɡ huánɡ eq \x(第一课时　随堂精练) 1．给加点的字注音。 丁肇中( ) 瞭望( ) 授予( ) 儒家( ) 不知所措( ) 彷徨( ) 格物 致知　 齐家　 清谈　 袖手旁观　 抽象　 2．根据所给的意思写出相应词语。 (1)　　 ：推究事物的道理。 (2) 　　 ：求知，得到知识。 (3) 　　 ：治理家庭，使家族成员能够齐心协力、和睦相处。 (4) 　　 ：本指魏晋间一些士大夫不务实际，空谈哲理，后世泛指一般不切实际地谈论。 (5) 　　 ：比喻置身事外或不协助别人。 (6) 　　 ：不能具体体验到的；笼统的；空洞的。 D 3．下列病句修改错误的一项是( ) A．通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。(去掉“通过”或“使”) B．昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。(把“刻画”改为“描绘”) C．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。(在“养成”前加上“是否”) D．《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。(删去“为”) 从探察物体而得到知识 作者理解 使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，达到平天下 《大学》理解 重视实验，既想又做 今人态度 一味死想，想以此得出道理、真理 古人做法 关于“格物致知” 内容项目 4．根据课文内容，在表格里填上相应的内容。 5.下列加点的词能否删掉，为什么？ (1)中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。 不能删掉。“大都”表示范围，指多数学生并非全部，也有个别的除外。 (2)中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是面临着需要主意的研究工作时，就常常不知所措了。 不能删掉。“近”是接近，但不到一百分，去掉后就成了一百分。“常常”表示一般规律，通常情况，不排除特殊情况。 6．整体感知。 (1)第⑫段中作者列举自己在美国求学这一事例来进行论证，有