[中学联盟]江苏省铜山县夹河中学高中语文选修 唐诗宋词选读 专题七 浣溪沙 学案（无答案）

订线　　[来源:Z#xx#k.Com][来源:学.科.网Z.X.X.K] 铜山区夹河中学2016—2017学年度 第二学期 高二年级 语文 教学案　　[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com] 课题： 浣溪沙 李璟 　　 编制人： 李倩倩 审核人：罗精卫 课时：1 日期 ：　　 学习目标：1. 了解作者李璟及其代表作品。　　 2.了解全词的含义，领悟表现手法和基本风格。　　 学习重难点：　　 了解全词的含义，领悟表现手法和基本风格。　　 学习过程　　 学生活动部分　　 个性学习部分　　 一 .二主一相：　　 南唐词以宫廷为中心，以君臣为主体，以“二主一相”（中主李璟、后主李煜和中主朝宰相冯延巳）为代表，他们凭借共同的高雅而全面的文化修养和艺术情操，以及独特的个性禀赋和情感体验，赋予南唐词独特的感伤情调和开阔的词境（李璟和李煜以文雅的词风来表现深广的忧患意识，为词体注入个人和家国之感，拓展了唐五代文人词的艺术境界，开掘了唐五代文人词的抒情深度；朴素的语言和杰出的白描功夫.。　　 二．作者简介： 见<非常学案>第53页.　　 　 　 1．划出上片中能直接表达女主人公愁情的词句。 　　 　 　 2．“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”两句写景，营造出怎样的意境。　　 　 　 　 　 　 　 3．上片情与景的关系。　　 　 　 　 　 　 　   学生活动部分　　 个性学习部分　　 装订线　　 4．“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”两句倍受王安石等人的赞赏。请赏析这两句的妙处。　　 　 　 　 　 　 　 　 　 5．“倚阑干（即栏杆）”含不尽之意，给人以联想和想象的空间，你能说说你的联想和想象吗。　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 当堂检测：　　 请大家谈谈，读到“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”这两句时，对人生有何感慨。　　 A　　 B　　 C　　 D　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　  　　 课后作业：1.背诵此词；　　 2、课后要对词作反复品读，感受其中的感情。　　 　 　 课后总结：