江苏省灌云县四队中学苏教版高中语文选修《唐诗宋词选读》教学设计：《浣溪沙》（菡萏香销翠叶残）

《浣溪沙》（菡萏香销翠叶残）微课教学设计 微课名称 《浣溪沙》 （菡萏香销翠叶残） 适用年级 高 二 适用类型 自主学习 知识点来源 新课标古诗文阅读 教学目标 1.读懂诗歌内容，品读诗歌情感 2.赏析诗歌艺术手法，体悟诗歌寓意 教学重难点 抓词眼，概括、体悟诗歌情感 教学过程： 一．导入环节 齐背南唐后主李煜《虞美人》（春花秋月何时了）春花秋月何时了？往事知多 少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君 能有几多愁？恰似一江春水向东流。引入南唐中主李璟。 知人论世：李璟（字伯玉），徐州（今属江苏）人，五代时南唐国主，世称中主。 璟多才艺，好读书，文士韩熙载、冯延巳、李建勋、徐铉时时在其左右，相与讲论 文学。《江南野史》说他“时时作为歌诗，皆出入风骚”。但流传下来的作品，只 有一首律诗和四首词。 二．学习过程 1.读词意，确身份 齐读词文，描述画面，明确词中的人物身份。 浣溪沙 李璟 菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间，还与韶光共憔悴，不堪看。 细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒，多少泪珠无限恨，倚阑干。 菡萏：荷花的别称。 鸡塞：亦作鸡禄山。这里泛指边塞。 荷花落尽，香气消散，荷叶凋残，西风从绿波之间吹起，使人愁绪满怀。美好 的景致与观荷人的情趣一起憔悴了，哪里还忍心再看。 细雨绵绵，梦境中塞外风物缈远。吹到最后一曲，寒笙呜咽之声久久回荡在小 楼中。想起故人旧事，含泪倚栏，怀抱无穷幽怨。 词中人物身份：挂念戍边或远行之人的思妇 2. 理内容，品诗情 从上下片词中各找出能表达思妇情感的字，结合诗句概括其内容。 上片：愁。（秋景萧条凄冷之愁；人随时光流逝而憔悴之愁；不忍心自己老去 而又无可奈何之愁） 下片：恨。（梦境美好而现实凄冷之恨；笙声呜咽无人陪伴之恨；独倚栏杆垂 泪的相思离别之恨） 古人有一字立骨之说，哪个字最能概括全词内容？结合内容加以梳理分析，尝 试背诵全词。 残。“菡萏香销翠叶残”是荷残，“西风愁起绿波间”是秋残，“还与韶光共 憔悴”是容颜残，“细雨梦回鸡塞远”是梦残，“小楼吹彻玉笙寒”是曲残，“多 少泪珠无限恨”是情残。 3. 赏技法，悟诗妙 结合诗句分析本词运用了哪些艺术手法？分析其妙处。 情景交融。“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。”描写了一幅荷花的