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二○一七届高三模拟考试
语文试题参考答案及评分细则
第Ⅰ卷(36分)
一、(每小题3分,共15分)
1.B(A.凸兀———突兀,C.层迭———层叠,D.伫立zhù)
2.C(故尔:因此,文言词,符合引用《峄县志》语体语境。因而,表示结果,现代汉语语体使
用。陡峭:山势等坡度很大,直上直下。符合崮的特征,照应“圆杯”。陡峻:地势高而陡。
风味:事物的特色或情趣,符合语境。风采:风度神采,多指人)
3.A(①处从句式上甄选、②处从语意表达上甄选)
4.C(①毋庸置疑:无须怀疑,根本就没有怀疑的余地,多用作谓语,此语境可用“毫无疑问”。
②异曲同工:不同的曲调演得同样好,比喻不同的人的词章或言论同样精彩,或者不同的
做法收到同样好的效果。使用正确。③稍纵即逝:形容机会和时间“稍一放松就会消
失”。这里形容笑脸则不当。④伯仲之间:比喻不相上下,难分优劣。使用正确。⑤海外
奇谈:指没有根据的、荒唐的言论或传闻。⑥实至名归:有了真正的学识、本领或业绩,相
应的声誉就随之而来。也说实至名随)
5.D(A.“鲁西北、鲁西南以及鲁南的局部地区”有歧义。B.据青瓦台解释,句式杂糅;关联
词语位置不当,“如果”应挪至“她”之后。C.最后一句偷换主语)
二、(每小题3分,共9分)
6.D(“政府着力……建设”有误)
7.B(“城市是人的物质的精神载体”不当,应是“城市是人的精神的物质载体”)
8.B(“并带来了30多年的社会关系、社会心理的深刻裂变”表述不当)
三、(每小题3分,共12分)
9.B(干:追求,求取)
10.A(根据前后语境、语法结构以及语意分析。①处为宾语前置,②处为兼词,③处为连词)
11.A(注意表时间的词语:及长,后唐长兴中)
12.D(根据原文可知,华阴隐士李琪是称说自己已经活了几百岁,未必为真,“神仙”也是传说)
第Ⅱ卷(114分)
四、(24分)
13.(10分)
⑴(3分)陈抟在涡水岸边游戏玩耍,有青衣老婆婆给他哺乳,从这以后陈抟一天天地聪
明颖悟。
(“戏”“乳”“益”各1分,共3分)
高三语文参考答案 第 1页 (共 4页)
⑵(4分)您是天下君主,应当把致力(追求)治理国家为想法,怎么应该留心注意黄白方
术这样的事情呢?
(“主”“致治”“之”各1分,句意通畅1分,共4分)
⑶(3分)皇上多次与陈抟唱和诗赋文章,几个月后才放他回山。
(“屡”“属和”“放还”各1分,共3分)
14.(8分)
⑴(4分)首联想象友人去处的地点巫山“阳台”“云梦泽”及景物,是虚写,颔联运用白描
手法写送别时的若隐若现的远景,是实写。(2分)虚实结合,激发想象力,丰富了画面内
容。(2分)
⑵(4分)“苦音”“凄曲”表达了友人远行时作者依依惜别之情;(2分)“尔拂”“我事”蕴
含着对友人宦海生涯的期许以及自己躬耕陇亩、归隐的愿望。(2分)
(结合诗句分析,意对即可得分)
15.(6分)
⑴关关雎鸠/在河之洲
⑵定乎内外之分/辩乎荣辱之境
⑶千古江山/英雄无觅孙仲谋处
(每空1分,每空错、漏一字该空不得分)
五、(12分)
16.(4分)⑤③①④②(错一处扣1分,扣完4分为止)
17.(4分)
①(2分)艺术的功能却得到发展(或“却让书法的艺术功能得到发展”)。
②(2分)丰富了传统书法的表现形式。
(意对即可得分,超过字数酌情扣分)
18.(4分)①传统文化组成,②文化遗产载体,③文物保护屏障,④低碳生活模式。
(每点1分)
(意对即可得分,超过字数酌情扣分)
六、(18分)
19.(4分)
⑴第一段写宋修身袋子里装满了东西,眼镜盒只好卷在杂志里;(2分)
⑵路遇同学打招呼,遇到汽车,躲撞到了墙上;(2分)
⑶赶路慌张,怕迟到。(2分)
(答出两条即可)
高三语文参考答案 第 2页 (共 4页)
20.(4分)
⑴口语化,以短句为主,富有地方(北京)语言特色,如“小赵一见眼镜,“掌柜的”在心中
放大起来”,如“戴上镜子确是体面”。
⑵凝练,通俗,幽默,形象,含蓄隽永,如“不见了溜墙根的近视学生,不见了小赵,不见了
王四”。
(意对即可)
21.(4分)
⑴自私、贪小便宜的小市民,从他出于对宋修身的报复而拒绝归还眼镜看出。(2分)
⑵心眼不坏,后悔想改正。如“早知道还给那个溜墙根的学生”;收入不高(2分)。
22.(6分)
⑴批评了宋修身的某种病态与软弱性,表达了对青年学生生存状况的关注与同情。(2分)
⑵批评了王四为代表的小市民不良心理、混乱的价值观。(2分)
⑶批评了小赵的虚荣、不务正业,批评了小资产者装点门面的社会风气。(2分)
(每点2分,意对即可)
(19~22题,意对即可)
七、作文(60分)
23.(60分)
评分说明:
⑴评分以45分为基准分切入。
⑵好作文总分要打在54分以上乃至满分;差作文总分可打在36分以下