[中学联盟]四川省宜宾县双龙镇初级中学校人教版八年级上册导学案:15.《说“屏”》（无答案）

《说“屏”》 学案设计 课题 年级.学科 课型 教学课时 学生姓名 评价 《说“屏”》 八年级上册语文 新授课 N0 01 学习目标 1. 积累词汇，了解中国古代的屏风。2.整体感知课文，把握说明对象及特征。 学习重点 把握本文说明方法的运用，体会其作用。[来源:Zxxk.Com] 学习方法 自主预习法、合作探究法 预 习 （8分钟） 一、独学: （各教师根据自己配套资料落实） 1.初读课文，积累词汇。 2. 查阅资料，了解屏风及作用。 2、 互学: 1. 查阅资料，说说你对屏风的印象。请用原文给屏风下一个定义。 2. 结合课本118页研讨与联系一，把握说明的具体的内容以及作者的思想感情。[来源:学科网ZXXK] 展 示 （25分钟）[来源:学+科+网Z+X+X+K] 3、 质疑 本文运用了哪些说明方法？请各举一例来分析其作用。 4、 点拨 清楚辨别各种说明方法，注意说明方法的作用以及解题技巧。 反 馈 （12分钟） 5、 小结： 本文作者用生动的语言介绍了屏风的 功能和 功能，并发表自己的看法，抒发了对屏风的喜爱之情，希望借此唤起建造师和家具师乃至使用者的注意，使 能散发不朽的艺术魅力。 6、 拓展：（悟.读.写） 古诗词中，有许多诗句说到屏，说一说吗？ 《说“屏”》 学案设计 课题 年级.学科 课型 教学课时 学生姓名 评价 《说“屏”》 八年级上册语文 新授课 N0 02 学习目标 1. 揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味，进一步提高语言感悟力。 2. 了解古代传统文化，学习古代劳动人民的智慧，继往开来，装点美好的生活。 学习重点 揣摩语言，提高语言感悟能力，进一步提高说明文的阅读能力。 学习方法 复习法、赏读法、积累法 预 习 （8分钟） 一、独学: 1. 小组长主持听写5个生难字。 2. “银烛秋光冷画屏， 。”这是唐代诗人 在《 》 里的诗句。 3.“锦屏人忒看得这韶光贱”，这句话出自明代戏剧家 的代表作《