鲁人版《道德与法治》七年级下册:17.1 特殊的我们 特殊的保护 课件（含视频4份）

预习交流 1.为什么未成年人容易遭受不法侵犯？（未成年人自身的特点） 2.青少年对于家庭意味着什么？ 3.青少年人对于家庭意味着什么？ 我们 法律 我们受法律特殊保护 特殊的我们 特殊的保护 学习目标 情感目标 增强法律责任意识，珍惜法律的特殊保护，树立自我保护意识 能力目标 能够感受法律给未成年的特殊保护 知识目标 知道法律对未成年人的特殊保护，未成年人是家庭的希望、国家的未来 我国法律规定，凡未满18周岁的公民都是未成年人。 特殊的我们 未成年人容易遭受不法侵害 为什么 ？ 为了避免不法侵害，你打算怎样做？ 1.不要随便跟陌生人走；不搭乘陌生人的汽车； 2.不要轻易结识陌生人、相信陌生人； 3.不独自去没人的地方； 4.独自在家，不知道是谁在敲门，一律不开门； 5.学习基本的法律常识，能运用法律保护自己； 6.提高自己的是非判断能力和抵抗诱惑的能力； 7.培养正当的兴趣爱好，把时间和精力主要放在学习上； 8.绝不要离家出走，四处流浪； …… 结合视频思考交流： 在家庭中，我们意味着什么？ 今日之责任，不在他人，而全在我少年。 　　 少年智则国智，少年富则国富； 　　 少年强则国强，少年独立则国独立； 　　 少年自由则国自由，少年进步则国进步； 　　 少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球。 通过朗读，你体会到梁启超的《少年中国说》蕴含了什么道理？ 1.一个国家的进步、刻印着青少年的足迹；一个民族的未来，寄望于青春的力量 2.我们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。 感悟到了自己肩上的历史重任，我们未成年学生应当怎样做？ 特殊的我们 特殊的保护 我们需要特殊保护 少年关乎未来 未成年人 特点 家庭 国家 未成年人是指未满（ ）周岁的公民。 A.16 B.14 C.18 D.17 C 为了测试一下现在儿童的自我保护意识和能力，某报社记者亲自设局“拐骗”儿童。结果发现：85%的儿童轻信对方，愿意跟对方走；10%持怀疑态度，不跟对方走。下列说法不正确的是（ ） A.未成年人生活经验不足，辨别是非的能力不强； B.未成年人大部分具有防范意识； C.未成年人应增强自我保护意识，提高自我保护能力； D.未成年人需要法律给予特殊保护。 B 下列做法能体现对未成年人生命健康进行特殊保护的是（ ）①学校门口禁止停放任何机动车辆；②学校定期举行紧急疏散演练；③学校周边摆设很多零食摊位；④在学校建立“校园警务室”。 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ D 未成年人是祖国的春天，民族的希望。愿同学们都能在法律的特殊保护下，幸福愉快地生活，健康安全地成长！ $$