[中学联盟]广东省河源市正德中学八年级语文下册第13课《应有格物致知精神》导学案（无答案）

河源市正德中学导学稿（八下语） 课题：第13课 《应有格物致知精神》 执笔： 范乐容 审核： 教研组长： 课型：新 授 授课时间： 第6周 班级： 姓名： 学习目标与要求： 1．理解真正的格物致知的精神。 2．理解文章的论证方法。 3. 联系学习实际，培养科学实验精神 知识链接：作者：丁肇中（1936——），美籍华裔,物理学家,诺贝尔物理学奖获得者。生于美国密执安州安阿伯，1962年获物理博士学位，主要从事高能物理学研究。1974年领导的研究小组在实验 中发现新粒子（J/ψ粒子）,并导致了一系列与之相关的新粒子的发现，使粒子物理学进入了一个新的发展阶段。因此于1976年与里克特同获诺贝尔物理学奖。 要实现你的目标,最重要的是好奇心,并且永远对自己充满信心,大胆尝试,做你自己认为最正确的事。——丁肇中 模块一：自主学习  1.给下列加点字注音： 丁肇（ ）中 朱熹（ ）不知所措（ ） 彷（　　　）徨（　　　） 2.解释词语： 格物：[来源:Z+xx+k.Com] 致知： 袖手旁观： 不知所措： 彷徨： 3、速读课文、整体理解、揣摩思路：（用圈点批注的方法，迅速抓住能表达作者观点的句子、以及承上启下的段落或各段的关键句子。） 模块二：交流研讨[来源:Z_xx_k.Com] 任务一：传统教育的弊端是什么？原因是什么？ 任务二：第4段运用什么论证方法？证明了什么？第9段讲的是什么道理？在这样的文化背景下，中国学生的现状是什么样？   任务三：科学发展的历史告诉我们什么？第8段举研究竹子的例子证明了什么？第12段运用什么论证方法？证明了什么？格物致知真正的意义是什么？ 模块三：巩固内化[来源:学科网] 任务一：作者以＿＿＿＿