八年级思品人教版上册教案:3.5.1 世界文化之旅

第三单元　我们的朋友遍天下 第五课　多元文化“地球村” 第1课时　世界文化之旅 教学目标 知识与技能 1．了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致的行为方式的差异。 2．知道对待文化差异存在的不同态度，什么是正确的态度；正确对待不同文化，克服不良情绪的方法。 3．理解世界文化多元的情况下弘扬中华民族精神的重要性。 4．通过活动和学习能够辩证分析对文化不同会导致行为方式差异以及人际交往的能力和对不同文化的批判、鉴赏及学习其他文化优点的能力。 过程与方法 课前要通过网络、电台、报纸杂志等大众媒体搜集、整理异国他乡的名胜古迹、风土人情，为开展课堂教学做准备。以学生自主体验、合作探究贯穿教学的全过程。课堂上，以学生的采访为线索，教师有意识地创设活动情境，如习俗表演、讲述异国风情、开展小组擂台赛等多种形式，使学生在情境中体验到文化的多样性和丰富性，形成对不同文化的批判、鉴赏及学习其他文化的优点的能力。 情感、态度与价值观 1．尊重不同民族文化的价值，能够以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀。 2．克服面对文化差异产生的不安和焦虑。 3．尊重自己民族文化的价值，对我们民族的文化产生更强烈的自豪感，立志做弘扬和培育民族精神的接班人和建设者。 重点难点 重点 了解文化的多样性和丰富性。 难点 学会用正确的方法对待不同文化的差异。 教学设计 一、引入课题 同学们，日益扩大的开放，频繁的国际交往，先进的交通和通信工具，把世界各国紧密地联系在一起，使地球成了一个小小的“地球村”。在不断扩展的交往中，了解外国的文化、风俗，吸取其他民族文化的精华，善于与不同国家、民族的人交往，成为当代“地球村”村民必备的基本素养。 请同学们来领略多姿多彩、璀璨迷人的世界文化！ 二、合作探究 (一)丰富多彩的文化(板书) 1．了解不同国家的不同节日及风俗 (1)中国的传统节日： 简明扼要地填写下面的表格，中国的传统节日。 (一)丰富多彩的文化(板书) 1．了解不同国家的不同节日及风俗 (1)中国的传统节日： 简明扼要地填写下面的表格《中国的传统节日》。 节日名称 来历 传统食品 怎么过节 春节 吃年饭 放鞭炮 中秋节 月饼 说一说：我们中华民族最隆重、最热烈的节日有哪些？它们是怎么来的？在这些节日中，有哪些传统食品？哪些是我国法定的节