八年级思品人教版上册教案:4.8.1 竞争?合作?

第八课　竞争合作求双赢 第1课时　竞争？合作？ 教学目标 知识与技能 1．认识现代社会是充满竞争与合作的社会。 2．理解合作共享与公平竞争的意义。 3．培养学生初步形成敢于竞争的能力和运用知识分析判断的能力，培养学生全面看问题的能力。 过程与方法 结合多种形式的活动，以学生探究、实践、体验为主，以讲解为辅。采取做试验、辩论法、角色体验法、讲寓言故事法等使教学过程既生动活泼，又充满理性。通过活动培养学生初步形成敢于竞争的能力。通过活动锻炼同学之间相互合作的能力，培养学生运用知识和分析判断的能力，培养学生全面看问题的能力。 情感、态度与价值观 1．使学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争。 2．使学生愿意合作、善于合作、享受合作。 重点难点 重点 竞争与合作的关系和作用。 难点 在现实生活中学会正确竞争与合作。 教学设计 一、引入课题 当今世界是一个充满竞争的世界，经济竞争、科技竞争、军事竞争、体育竞争等等，可以说竞争无处不在；当今世界也是一个协同合作的世界，经济合作、科技合作、国际间的合作、区域之间的合作，也是无处不有。竞争与合作是我们每一个人面临的共同课题，我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，提高自己的竞争与合作能力，这样才能适应多变的社会。今天，我们学习《第八课　竞争合作求双赢》。 二、合作探究 (一)平等竞争 1．竞争无处不在 (1)感受竞争 当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。 想一想，说一说： ①在学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？ ②竞争的存在对我们每一个人有什么影响？ 学生结合实际回答，教师总结：学校的竞争主要是学习的竞争，当然还有体育、纪律、品德、卫生等方面。竞争对个人的发展、社会的进步，既有积极的作用，又有消极的影响。 (2)竞争的积极作用与消极作用 (教师讲述竞争的双重作用并给予积极引导) ①竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。 ②竞争也有不利的一面。它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑……出现怨恨别