八年级思品人教版上册教案:4.8.2 合作!竞争!

第2课时　合作！竞争！ 教学目标 知识与技能 1．理解合作与公平竞争的关系。 2．理解在合作中竞争，在竞争中合作的意义。 3．培养和锻炼同学之间在合作中竞争、在竞争中合作的能力，促成学生把握在合作中竞争、在竞争中合作的能力。 过程与方法 通过多媒体播放歌曲、相声，寓教于乐并结合多种形式的活动，以学生探究、体验为主，以讲解为辅。采取做试验、辩论法、角色体验法、讲故事法等使教学过程既生动活泼，又充满理性。在活动中培养和锻炼同学之间在合作中竞争、在竞争中合作的能力，促成学生把握在合作中竞争、在竞争中合作的能力。运用知识和分析判断的能力，培养学生全面看问题的能力。 情感、态度与价值观 1．通过活动促使学生在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争。 2．通过活动促使学生在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作。 3．通过活动促使学生在竞争与合作中学会做人。 重点难点 重点 竞争与合作的关系和作用。 难点 学生如何在竞争与合作中学会做人。 教学设计 一、引入课题 上一节课我们学习了竞争与合作的作用，竞争要遵循的基本原则(提问，温故而知新)，这一节课我们一起探讨竞争和合作的关系，把握在合作中竞争和在竞争中合作的技能。让我们学会竞争，学会合作，学会欣赏，学会共享，以适应未来社会，实现自己的人生价值。 二、合作探究 (一)在合作中竞争 1．合作与竞争的关系 (1)学生合作探究：A公司与B公司(详见教材第95页虚框内材料) ①说说A公司与B公司共同发展的原因是什么。 ②人们经常说：“同行是冤家”，结合材料议一议“同行是冤家”吗？ ③结合上述实例，谈谈你对“合作与竞争”关系的理解。 (活动设计意图：通过A公司与B公司共同发展的事例，引导学生认识到竞争与合作是一种相互依存、你中有我、我中有你的关系)。 (2)教师讲述并引导： ①讲述：A公司与B公司共同发展的事例说明了合作与竞争，是相互依存，你中有我，我中有你的关系。我们要在合作中竞争，在竞争中合作。 ②总结：合作与竞争是相互依存，你中有我，我中有你的关系。一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。学会在合作中竞争才是合理地竞争。这就要求我们要学会在合作中竞争，只有这样，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。 ③引导：对于学生来说，竞争