[中学联盟]云南省峨山县双江中学苏教版七年级语文下册教案：第7课 三颗枸杞豆

苏教版 七 年级语文 下 册 第 课时 主备教师： 第7 课《三颗枸杞豆》 授课教师： 教学 目标： 1、借助于文中描写人物的语言、动作、神态等的语句，分析三叔的人物形。 2、理解“三颗枸杞豆”的内涵。 3、明确本文所要的表达的“珍惜时间”的主题，激励自己珍惜时间，珍惜青春，努力成才。 教学 重难 点： 1、借助于文中描写人物的语言、动作、神态等的语句，分析三叔的人物形。 2、理解“三颗枸杞豆”的内涵。 教学方法： 诵读法、点拨法、合作探究法 教学过程： 教师活动 学生活动 二次备课 一、情景导入 明确目标 （一）情景导入：家程海一起看看三颗枸杞豆改变了谁的命运，围绕着枸杞豆有怎样的故事发生？同学们，在我们的生活或人生中，有时仅仅因为一件小事或不起眼的事物就改变了我们的人生轨迹，让我们发生巨大的改变。今天就让我们跟随作 （二）明确目标：多媒体展示教学目标，围绕本课教学内容、重难点认定本节课的目标。 定教学目标听老师导课，进入新课的学习，认明确学习任务 二、设疑探究 精讲点拨 （一）检测预习：读准加点的字词 枸杞( ) ( ) 蚱蜢( ) ( ) 叶鞘( ) 蹑( )手蹑脚 烦躁( ) 缝隙( ) 理睬( ) 半晌( ) 凝( ) 神 花蕊( ) 擎( ) 住 惊诧( ) 腻( )味 殷( )红 癌( ) 症 摞( ) 鲜( )为人知 （二）问题导学： 1、快速阅读全文，读完后，请根据文章内容说说三颗枸杞豆改变了谁的命运？引发了谁和谁之间怎样的故事？（目的是把握人物与情节） 明确：三颗枸杞豆使我从曾经的淘气鬼变成了现在的植物学家。引发了我由于逃学到树林中玩而两遇三叔和收到三叔的临别赠礼三颗枸杞豆以及三颗枸杞豆给我的人生启示和教育的故事。 2、以前的“我”淘气顽皮，不喜欢上学，总是逃到小树林里玩。因此三天两头挨打，我有没有因此而改变呢？从哪里可以看出来？让我真正改变的是什么？（没改变；第6节；三叔及三颗枸杞豆） 3、请同学们再次跳读课文，看看哪些地方描写三叔并说说这些语句表现了三叔的什么特点。（刻画人物的方法）