[中学联盟]云南省峨山县双江中学苏教版七年级语文下册教案：第3课 我的老师

苏教版 七 年级语文 下 册 第 1 课时 主备教师： 3 课《我的老师》 授课教师： 教学 目标： 1、了解课文大意，感受作者体验。 2、学习课文围绕中心选取材料的写法。 3、把握细节描写对表现人物性格的作用。 4、体会作者在文中蕴含的难忘，依恋，思念老师的深厚感情，培养热爱老师，尊敬老师的良好品德。 教学 重难 点： 1、 学习课文围绕中心选取材料的写法。 2、 把握细节描写对表现人物性格的作用 教学方法： 朗读 讨论 练习 教学过程： 教师活动 学生活动 二次备课 一、情景导入 明确目标 （一）情景导入： 同学们，看到“老师”这个词，我们眼前就会浮现出许多的老师形象。其中的“好老师”让我们铭记终生，能给大家说说你记忆中的“好老师”吗？（学生回答）下面让我们走进作家魏巍的童年，领略魏巍心目中的“好老师”的风采！ （二）明确目标： 1、了解课文大意，感受作者体验。 2、学习课文围绕中心选取材料的写法。 3、把握细节描写对表现人物性格的作用。 4、体会作者在文中蕴含的难忘，依恋，思念老师的深厚感情，培养热爱老师，尊敬老师的良好品德。 学生纷纷谈自己记忆中的好老师。 齐读目标。 二、设疑探究 精讲点拨 （一）检测预习： 1、走近作者（学生介绍） 魏巍，现代作家，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。河南郑州人。1920年6月生于一个城市贫民家庭。在极其困难的条件下，读了平民小学、高小，并勉强上了简易乡村师范。1937年抗日战争爆发后，走上革命道路，同年12月在山西前线参加八路军，不久到达延安。1938年4月加入中国共产党。他一直生活在战士之中。解放战争中，在行军的间隙写了大量诗歌。全国解放后，参加了抗美援朝战争，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》，长篇小说《东方》等。 2、字词积累（学生注音释词） 芸(yún) 榆(yú) 痣(zhì) 褪(tuì) 卜(bǔ) 磕(kē) 温柔：温和柔顺（多用于形容女性）。 心清如水：形容心地纯洁，像清澈的水一般。 依恋：留恋，舍不得离开。 纠纷：争执的事情。 热恋：本课是亲热难舍的意思。  3、各学习小组交流预习。 （二）速读课文，理清思路 1、学生朗读，要求读准字词并概括每节大意。 2、分段并归纳段意 明确：