人教版语文八年级上第19课《生物入侵者》学案

生物入侵者 教学时间：二课时 总课时（ ） 教 时 课 型 具 体 时 间 第一课时 新授课 月 日 星期 午 节 第二课时 训练 星期 教与学目标： 1、了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者的有关情况。 2、理清本文的说明顺序，整体把握文章内容，提高阅读科普文的能力。 3、分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。 重点与难点： 【重点】：理清本文的说明顺序，把握文章所运用的说明方法。 【难点】：了解生物“污染”，增强防范意识，为建设家园、保护家园而努力。 教与学方法 点拨法、自读法、互动研讨法、比较阅读法、练习提升法。 第一课时 教与学过程： 一、前测入课 1、给下列加点的字注音。 （1）归咎（ ） （2）斑斓（ ）（ ） （3）失衡（ ） （4）藩篱（ ） 2理解词语意思。 （1）栖息：本指鸟停在树上，泛指居住或停留。 （2）难以估量：不容易估计到 （3）安家落户：在他乡安置家庭并定居落户，在他乡安家长期居住。 （4）赶尽杀绝：驱除干净，彻底消灭比喻残忍狠毒，不留余地。 （5）与日俱减：随着时间的推移而不断减少.与，跟着；俱，一起。 （6）在劫难逃：旧时迷信的人认为命中注定要遭受的灾难是无法逃脱的现用来指某种灾害不可避免劫，大灾难。 （7）归咎：归罪咎，过失，罪过。 （8）斑斓：灿烂多彩. （9）为所欲为：想干什么就干什么，任意行事。 （10）束手无策：像手被捆住一样，一点办法都没有.策，计谋。 （11）无动于衷：一点也不动心，不为感情所动.衷，内心。 （12）始料不及：事情的发展或结果,不是当初所预料的。.料：料想，估计；及：达到。 （12）啸聚山林：旧指盗贼盘踞山林。啸聚，形容互相呼叫，拉帮结伙。 二、学习与探究 1、作者按什么思路来告诉我们这些知识的？ 2、第④段中““生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁”在文中起何作用? 3、第④段举出棕树蛇的例