教科版八年级下册第九课《人类的需要》28PPT

2017-04-26
| 28页
| 448人阅读
| 187人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 八年级
章节 第九课 人类的需要
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 12.89 MB
发布时间 2017-04-26
更新时间 2017-04-26
作者 小狮子
品牌系列 -
审核时间 2017-04-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6289158.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第九课 人类的需要 你来自云南元谋县, 我来自北京周口店, 牵着你毛茸茸的小手, 爱情让我们直立行走。 是真的吗? 是什么让我们直立行走? 劳动创造人类 劳动创造文明 劳动促进人的成长与发展 CONTENT 目录 01 02 03 阅读教材P80,思考下列问题: 1 2 3 劳动创造了人类,创造了世界,创造了文明。 劳动有何意义? 劳动,促进人的成长与发展,丰富人的精神世界。 劳动,是美好生活的源泉,是人类生存和发展的第一需要。 劳动创造人类 01 猿人最早是采集在低处的果实    随着时间的推移,猿人逐渐开始采集比较高的树上的果实。这促使他们开始直立行走,从而使得他们的四肢得到发育。    在生产中他们逐渐学会使用工具,手和大脑得到了进一步发育。使用工具是由猿变为人的根本标志。    在生产活动中,因为交往的需要,产生了语言,语言的产生促进了人类社会的形成和发展。 劳动创造了人本身。 —— 恩格斯 劳动促成了从猿到人的转化,最终使人与动物区别开来。 劳动创造文明 02 02 03 04 05 06 01 劳动和 劳动成果 粮食、蔬菜、水果等 学生的健康成长 食品、服饰、器具等 科研成果等 小说、散文、诗歌等 电影、电视、戏剧等 农民 工人 作家 演员 科学家 教师 生活中的劳动者和他的劳动成果 请将劳动成果分类: 物质文明 精神文明 粮食、蔬菜、水果食品、 服饰、器具 科研成果 小说、散文、诗歌电影、 电视、戏剧、学生健康成长 商周贵族服饰 (近代)旗袍 秦汉时期:不穿裤子穿裙子 宋元时期:离地长裙受追捧 清代宫廷服饰 为什么说劳动创造了物质文明? 1、劳动使我们丰衣足食,让我们住得舒坦,行得方便。 2、在劳动的过程中,人们通过发明,改进劳动工具和生产技术,提高了劳动效率,促进了物质文明的发展。 ①很多精神文明的成果,起初大多是在人们进行物质生产劳动的过程中产生和发展的。 ② 在劳动过程中,创造了宝贵的科学、技术和文化成果。 ③随着社会的进一步发展,出现了专门从事精神劳动的思想家、科学家、艺术家等,他们在人类精神生产领域中艰苦劳动,辛勤地创造着文化、科学、技术、艺术等精神财富。 为什么说劳动创造了精神文明? 生产效率 物质文明 促 进 发 展 促进了
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。