[中学联盟]山东省广饶县广饶街道颜徐学校人教版八年级历史下册学案第3课土地改革

课 题： 第3课 土地改革 课 型： 预习展示课[来源:Zxxk.Com] 执笔： 学习目标[来源:学科网ZXXK] 了解土地改革的必要性，《中华人民共和国土地改革法》的公布，土地改革的过程及意义。 学习过程 学生活动 一、自主学习 1、材料一：1、 占农村人口比例 占土地数量比例 地主、富农 9.7% 70-80% 贫农、雇农、中农 90.3% 20-30% 以上材料反映了什么样的土地制度？解放后有没有必要进行改革？ 2、土地改革的概况。（时间、文件、内容、完成地区） 3、思考回答：新的农民土地所有制与旧的地主阶级土地所有制最大的区别在于什么地方？为什么要把地主家的土地分给农民？ 4、阅读课本文字及图片后，观察下表回答问题 土地改革前 土地改革后 （1）地主占有农村提低的70-80%，农民占地20-30%。 （2）农民每年要向地主缴纳大约300-350亿公斤粮食供应的地租。 （3）存在着地主阶级和农民阶级的对立。 （4）1949年，全国粮食总产量1103亿公斤，工业总产量为142.45亿元。 （1）全国3亿多无地少地的农民无偿分的土地4660多万公顷。 （2）每年免交地租达350亿公斤粮食。 （3）农民成为土地的主人，地主被改造成为自食其力得人。 （4）1952年，全国粮食供应总产量1639亿公斤，工业总产量为349亿元。 对比表格，分析土地改革带来的重大意义？ [来源:Zxxk.Com] 5、探究：新中国的土地改革给农民带来了哪些实惠？ 二、展示交流合作探究、（知识生成） 三、整理归纳，知识内化（回顾课本，形成自己的知识结构。） 四．当堂反馈 1．在右图文件的指导下，我国进行了( )[来源:学科网ZXXK] A．土地改革 B．农业合作化运动C．一五计划D．人民公社化运动 2.下列图片共同体现出的时代主题是 西藏和平解放 土地改革 抗美援朝 A.反抗外来侵略 B.进行三大改造 C.发展国民经济 D.巩固新生政权 3.访谈当事人是获取历史知识的途径之一。要了解下列历史事件，最适合当下中学生采用此法的是( )A.戊戌变法 B.五四运动 C.西安事变 D.土地改革 4.下列历史事件正确的顺序是 ①西藏和平