[中学联盟]江苏省苏州市高新区第三中学校八年级语文下册2白杨礼赞 教案+课件 (2份打包)

wnt 2000(C) copyright * wnt 2000(C) copyright wnt 2000(C) copyright * wnt 2000(C) copyright wnt 2000(C) copyright * 题白杨图 茅盾 北方有佳树，挺立如长矛。 叶叶皆团结，枝枝争上游。 羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。 丹青标风骨，愿与子同仇。 wnt 2000(C) copyright wnt 2000(C) copyright * 白杨礼赞 （茅盾） 第一课时 wnt 2000(C) copyright wnt 2000(C) copyright * 白杨礼赞 释题： “礼”是敬礼、致敬，“赞”是赞美，题目的意思是对白杨树的致敬和赞美。 wnt 2000(C) copyright wnt 2000(C) copyright * 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。 wnt 2000(C) copyright wnt 2000(C) copyright * 它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。 * 桐城市黄岗初中：舒林 * wnt 2000(C) copyright wnt 2000(C) copyright * 它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。 * 桐城市黄岗初中：舒林 * wnt 2000(C) copyright wnt 2000(C) copyright * 它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。 * wnt 2000(C) copyright wnt 2000(C) copyright * 它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。 wnt 2000(C) copyright wnt 2000(C) copyright * 这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 * 桐城市黄岗初中：舒林 * wnt 2000(C) copyright wnt 2000(C) copyright * 茅盾笔下的白杨树是一种怎样的树？ 用“白杨树是 的树”的句式表达。 白杨树是倔强挺立的树。 白杨树是不折不挠、对抗西北风的树。 白杨树是力争上游的树。 白杨树是朴质、严肃、坚强不屈的树。 思考 wnt 2000(C) copyright wnt 2000(C) copyright * 1 白杨树的种种特征，可用文中的一句话来概括。 白杨树是不平凡的树。 2 “白杨树是不平凡的树。”文中反复出现这句话，白杨树的“不平凡”又具体表现在哪些方面呢？ 生长环境的不平凡 外部形象的不平凡 内在气质的不平凡 互动交流一 wnt 2000(C) copyright wnt 2000(C) copyright * 高原风景图 白杨特写图 物人联想图 生长 环境 内在 气质 外部 形象 白杨树 不平凡 wnt 2000(C) copyright wnt 2000(C) copyright * 1 这篇课文仅仅是在礼赞白杨树吗？你凭什么知道的？请找出有关的语句。 “那是力争上游的一种树”。 （树本无所谓力争上游，可见是在写人。）  “难道你就觉得他只是树？……用血写出新中国历史的那种精神和意志？” 2 第一个反问句改成陈述句怎么改？ “你不应该觉得他只是树。”   wnt 2000(C) copyright wnt 2000(C) copyright * 3 作者写这篇课文真正的目的是什么？ 借赞美白杨树来表达对北方抗日军民的崇敬和赞美。 4 那他为什么不直接赞美北方抗日军民呢？ 由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。 互动交流二 wnt 2000(C) copyright wnt 2000(C) copyright * * 桐城市黄岗初中：舒林 * wnt 2000(C) copyright wnt 2000(C) copyright * 白杨树的象征意义是什么？ 农民 哨兵 精神 这种手法称为托物言志。 wnt 2000(C) copyright 第一课时 wnt 2000(C) copyright * 这篇课文通过对白杨树的崇敬、赞美，歌颂了中国共产党领导下