[中学联盟]辽宁省灯塔市第二初级中学七年级道德与法治下册导学案（无答案）:第5课 品出情感的韵味 （2份打包）

七年级道德与法制 学科导学案 课题：第五课 一、我们的情感世界（第 1课时） 主备人： 审核人： 授课人： 备课时间： 【学习目标】 课标要求： 1、了解情感与情绪的联系与区别。 　　2.认识情感的丰富性。 　　3.把握情感的作用，学会反思自己的情感世界 目标达成：把握情感的作用，学会反思自己的情感世界。 学习流程： 【课前展示】[来源:Z§xx§k.Com] 1、 为什么要学会表达情绪？ 2、 积极情绪和消极情绪分别有什么作用和危害？ 3、 调节情绪的方法有哪些？ 【创境激趣】 故事导入:美国一位心理学家曾经作过一项实验──他在某中学新生开学的第一天，对其中的一个班宣布：你们是精心挑选出来的最有发展前途的学生。在之后十几年的追踪研究中，他得出惊人的结果，这个班的学生确实如他所说得那样，个个出类拔萃。 　　老师:为什么这个班的这些学生会个个出类拔萃？不言而喻，心理学家的话给了他们自尊和自信，这种积极的情感帮助他们走向成功。今天我们就共同探究“我们的情感世界”，找到打开情感之门的钥匙，成为把撑情感的主人。 【自学导航】 1、 情感与情绪的联系？[来源:Zxxk.Com] 2、 情感与情绪的区别？ 3、 情感有哪几种类型？ 4、 情感的作用是什么？[来源:学科网] 【合作探究】 　探究点一丰富的情感体验 　　活动一 　　情境一：你不小心从楼梯上摔了下来，右脚肿痛得厉害，班主任老师及时把你送到医院。 　　情境二：运动会上，你们班取得了总分第一名的好成绩。 　　情境三：国庆期间，观看中央电视台《江山多娇》节目，欣赏祖国山河的壮美，感受祖国日新月异的变化。 　　情境四：因为忙于看电视，作业完成得不认真，遭到老师的批评。 　　1.在以上情境中，你有什么样的情感体验？产生这种情感的原因是什么？ 　　答案： 　　情境一：感激，感动。因为在伤痛的时候得到了老师的关爱； 　　情境二：高兴，自豪。因为这是班级共同的荣誉，是大家共同努力的结果； 　　情境三：骄傲，热爱。因为祖国的繁荣昌盛是我们共同的心愿，是每一个中华儿女必需肩负的责任； 　　情境四：羞愧，难过。因为缺乏自制力，没有完成好作业，没有做到对自己负责。 　　2.日常生活中，你还有哪些类似的情感体验? 　　答案： 　　给同学解答疑难问题，感到很愉悦，自豪；看到社会上的弱势群体，感到同情；听到不法分子的罪行，感到很气愤；听到英雄的故事，感到很崇敬。21世纪教育网版权所有 　　探究点二情感的积极作用 　　活动二王力宏：我小时候特别崇拜蜘蛛侠和钢铁侠那样的漫画英雄人物,这些都是我童年的最爱，我希望自己可以成为音乐上的英雄。 　　我觉得做音乐最重要的就是使命感和理想,要用创作不断给音乐界新的刺激和动力。至于英雄,我觉得就是扛责任的那个人。具体到我自己,要扛的责任就是让更多的人了解华语音乐的实力,一丝不苟地做自己的音乐。 　　1、你觉得王力宏对音乐的情感是怎样的？ 　　答案：酷爱音乐，怀有责任感、使命感。 　　2、从王力宏在音乐上的成就中，您感受到了情感的哪些作用？ 　　答案：情感影响着我们的判断和选择，驱使我们作出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 【展示提升】 一天，王老师在菜市场买菜时，看到一个男子偷一个老人的钱包。王老师见状，一边告诉老人有人偷钱包，一边上前抓住小偷的衣领。小偷的同伴从后面赶上来给了王老师一拳。王老师不顾疼痛，一拳将小偷打倒，并大声喊：“抓小偷！”当时围观的群众很多，却无人帮忙，两个小偷从容地从麻木的人群中离去。根据材料，回答以下问题： ⑴对于王老师的行为，你有什么样的感受？     敬佩王老师见义勇为的行为，因为他敢于向违法犯罪行为作斗争，不顾个人安危。 ⑵对于小偷的行为，你有什么样的感受？     对小偷的丑恶刑警义愤填膺。 ⑶对于周围群众的行为，你有什么样的感受？     对周围群众的行为感到失望、心寒，因为面对小偷的偷窃和王老师的挺身而出，他们却袖手旁观。 ⑷如果你在现场，你会怎么做？     我会协助王老师抓小偷，报警且呼吁周围的群众帮忙 【强化训练】 填空：[来源:学_科_网Z_X_X_K] 1. 1.2016年3月29日，沈阳地铁一号线上一男一女嗑瓜子，吃完后瓜子壶扔了一地。沈阳地铁第一时间发微博对其行为进行了强烈谴责。对此认识正确的是（） 　　A．这是人家自己的事儿，别人无权说三道四 　　B．这是追求自由、张扬个性的表现 　　C．社会生活中这样的事很多，不必大惊小怪 　　D．这是不遵守公共规则[来源:学,科,网] 2. ，缺乏社会责任感的表现。 　　【答案】D 　　2.下列能体现丰富的、健康的、高尚的道德情感的有（） 　　①公交车上给老人、孕妇让座 　　②经常到敬老院看望和照顾孤寡老人 　　③主