[]河南省南阳市2016-2017学年高二下学期期中质量评估语文试题（图片版）

2017年春期高中二年级期中质量评估 语文参考答案与评分标准 1. B（“泾县的两股山泉又符合 ……的要求”与原文有出入。） 2. C(“一举成名”和“古今中外”为无中生有) 3. B（“即使------难以生产出宣纸”说法不正确。） 4. D(“让无声的画面有了声音”说法错) 5. （5分）①身在逆境，依然我行我素，保持自己鲜明的个性；②不属科班出身，属于自学成才；③他的艺术作品个性独具，独树一帜；④他是个鬼才，具有多方面神奇的艺术才能。（答出一点得1分，答出两点得3分，答出三点得满分。） 6. （4分）①接上了20世纪20-40年代的文脉地气（社会环境的影响）；②从他人那里和古今中外书本杂学里汲取滋养；③经历了生活的磨炼，有丰富的生活积累和感悟；④有土家族人的天性和自己的聪明、勤奋。（每点1分，意合即可。） 7. （4分）BD（B项“说明……关心鸭子”分析错；D项“表明我已经长大了……”分析错，是说明“我”很懂事，知道心疼母亲、理解母亲的艰辛。） 8. （4分）“老爷爷”在小说中起到了推动故事情节向前发展的作用。正是他的出现（或他的一番话）让“我”对鸭蛋的来源产生了疑惑，并最终发现了鸭蛋的真相，认识到了母爱，决定不再吃鸭蛋。（点出“推动情节向前发展”给2分，具体分析2分，意合即可；如答“使作品产生悬念，激发读者阅读兴趣”也可适当给分。） 9. （6分）①“鸭蛋”是贯穿作品的重要线索，故事情节始终围绕“鸭蛋”展开。从希望吃到鸭蛋到吃到鸭蛋，到疑惑鸭蛋来源，再到知道鸭蛋真相，不吃鸭蛋，线索清楚，结构严谨。②“鸭蛋”是母爱的象征，母爱的载体。作品通过叙写“鸭蛋”的故事讴歌了崇高而伟大的母爱，从而揭示了小说主题。（每点3分，意合即可。） 10. A 11. D（江右是长江下游北岸淮河中下游以南地区，该项说的是“江左”，而“江左”也不能称江表。） 12. C（“北魏趁机派使者请求与梁通好”错，是萧明派使者回来说明魏国的意思。） 13. （10分）（1）（5分）死方家人上诉到郡署，郡署逮捕了他们的仇人，反复拷打，那人始终不承认自己的罪过。（关键词“录”“考掠”“引咎” 各1分，句意2分。） （2）（5分）况且去年在彭城打了败仗，损失了军队，现在派使者前往议和，更显出我们国家的衰弱（软弱），不能答应议和。（关键词语“丧师”“就和”“益示”各1分，句意2分。） 14.（5分）